学校体育活动的基本特性是（ ）。A．生存性B．娱乐性C．竞争性D．技能性E．教育性
“矫枉过正”，用以下哪句话解释较为合适()A.所有的心理应激可以促进身心健康发展B.过强的心理应激可以促进身心健康发展C.所有的心理应激可以妨碍身心健康发展D.较弱的心理应激可以促进身心健康发展E.过强的心理应激可以妨碍心身健康发展
家庭教育指导是以促进儿童身心健康发展为最终目的、以()为主要对象的、带有师范教育性质的成人业余教育。 A.教师B.社区工作人员C.家长D.整个家庭
体育是具有健身性、教育性、文化性、竞赛性、娱乐性和社会性等多种属性。其中最重要的是（ ）。A.健身性B.教育性C.文化性D.竞赛性
体育的主要属性除了教育性、娱乐性和社会性之外，更重要的是( )A．健身性 B．表演性C．经济性 D．艺术性
体育的本质属性是（ ）A.促进身心健康发展B.娱乐性C.教育性D.为政治、经济服务
下列选项中，最主要的体育属性是（ ）。A.健身性B.文化性C.娱乐性D.教育性
体育是以（ ）为基本手段促进身心健康发展的文化活动。A.身体运动B.脑力劳动C.军事劳动D.跑步
我国体育的目的是：增强人民体质，促进人的全面发展，丰富()生活，为社会主义建设服务。A.娱乐B.社会文化C.经济D.政治
幼儿园体育的任务是（）。A增强体质B促进身心全面、和谐、健康发展C丰富生活D适应社会
“矫枉过正”，用以下哪句话解释较为合适（ ）A、所有的心理应激可以促进身心健康发展B、过强的心理应激可以促进身心健康发展C、所有的心理应激可以妨碍身心健康发展D、较弱的心理应激可以促进身心健康发展E、过强的心理应激可以妨碍心身健康发展
坚持科学保教，促进幼儿身心健康发展，应以（）为基本活动。A、游戏B、集体教学C、体育活动D、生活
高校体育是使学生获得健康发展，这里的“健康发展”是指（）。A、体格的健康发展B、体能的健康发展C、身心的健康发展
学校体育是国民体育的（）对于促进学生身心健康发展具有重要作用。A、基础B、措施C、环节D、手段
观看体育比赛体现了体育的（）功能。A、健身性B、教育性C、娱乐性D、政治性
体育教师是促进学生身心健康发展的（）、体育科学知识和科学锻炼身体方法的（）、是学生思想品德的（）、是优秀体育人才的（）、是学校体育组织领导工作的直接（）。
学校体育活动的基本特性是（）。A、生存性B、娱乐性C、教育性D、技能性
社会体育的（）是统一的，是人身心合一特点的反映。A、全民性和普遍性B、健身性和普遍性C、健身性和娱乐性D、教育性和健身性
多选题幼儿园体育的任务是（）。A增强体质B促进身心全面、和谐、健康发展C丰富生活D适应社会
单选题高校体育是使学生获得健康发展，这里的“健康发展”是指（）。A体格的健康发展B体能的健康发展C身心的健康发展
多选题学校体育活动的基本特征是（）。A教育性B竞技性C技能性D娱乐性E发展性
填空题体育教师是促进学生身心健康发展的（）、体育科学知识和科学锻炼身体方法的（）、是学生思想品德的（）、是优秀体育人才的（）、是学校体育组织领导工作的直接（）。
单选题学校体育是国民体育的（）对于促进学生身心健康发展具有重要作用。A基础B措施C环节D手段
多选题学校体育活动的基本特性是（）。A生存性B娱乐性C教育性D技能性
单选题坚持科学保教，促进幼儿身心健康发展，应以（）为基本活动。A游戏B集体教学C体育活动D生活
单选题体育的本质属性是（）。A促进身心健康发展B娱乐性C教育性D为政治、经济服务
单选题观看体育比赛体现了体育的（）功能。A健身性B教育性C娱乐性D政治性