试述高中历史课程资源的类型，以及在开发和利用过程中需要遵循的原则。（12分）
为改变学生的学习方式，新编高中历史课文中间特插有栏目为()A、导入框B、历史纵横C、资料回放D、学思之窗
综合实践活动课程总目标的特点包括()A、强调体验性目标B、注重结果性目标C、重视生成性目标D、注重实践性目标
有人提出“教育过程是一种体验”，新课程教学改革很重视学生的体验，体验的三个基本特征是____、____和缄默性．
新的高中历史课程标准把课程目标分解成三个层面．即（ ）。①知识与能力②过程与方法③情感、态度与价值观④运用和理解A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④
简述现代教育技术在高中历史教学中的作用。(10分)
《普通高中历史课程标准(实验)》在内容标准中使用了“知道”“概述”“分析”等行为动词，为了帮助学生达到“知道”层次，教师可选用哪些具体的表述(不少于四种) (10分)
在高中历史新课标的理念下，课堂的有效教学除教学效率、教学效果和教学效益外，还应该包括哪些内容
在高中历史新课标的理念下，课堂的有效教学除教学效率、教学效果和教学效益外，还应该包括哪些内容?(10分)
某些版本高中历史教科书中设置了活动课，简述该类活动课的教学应注意的问题。
简述说课对高中历史教师及其教学活动的作用。(10分)
一般来说，一个完整的课程目标体系包括结果性目标、体验性目标与表现性目标。下面符合体验性目标陈述方式的是()。A.说出、表演、展示B.设计、制作、创作C.感受、参加、养成D.解释、完成、背诵
高中历史《以嫡长子继承制为核心的宗法制度》一、考题回顾
新课程标准将义务教育阶段的数学课程目标分为（）。A.过程性目标和结果性目标B.总体目标和学段目标C.学段目标和过程性目标D.总体目标和结果性目标
在高中历史课堂上，历史老师组织学生讨论：俄国十月革命和中国新民主主义革命的道路问题。你认为两国革命道路有何不同？
新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。
高中历史课程性质规定历史课程要培养和提高学生的历史意识、（）和人文素养。A、文化素质B、文化意识C、人文意识D、历史常识
单选题高中历史课程性质规定历史课程要培养和提高学生的历史意识、（）和人文素养。A文化素质B文化意识C人文意识D历史常识
单选题《义务教育数学课程标准（2011年版）》将初中数学课程目标分为（ ）。A总体目标和结果性目标B过程性目标和结果性目标C总体目标和学段目标D过程性目标和学段目标
单选题高中历史新课程标准的内容中，涉及高中历史“结果性目标”和“体验性目标”，那么“体验性目标”是指（）。①理解水平②感受水平③认同水平④内化水平A①②③B①②④C①③④D②③④