体育体育教学的理论依据是()。 A、遵循认识事物的规律B、动作技能的形成规律C、人体机能的适应性规律D、人体生理机能活动能力变化的规律
下列选项中，不属于体育教学过程的特殊规律的是（ ）。A.动作技能形成的规律B.人体机能适应性规律C.人体生理机能活动能力变化规律D.学生身体发展的规律
在体育课堂教学中，运动（练习）负荷的安排应遵循( )A．体育运动认知规律 B．人体生理机能变化规律C．运动技能形成规律 D．体验运动乐趣规律
体育教学中的直观性原则理论依据是（ ）A.运动技能形成的规律B.人体机能变化规律C.认识事物的规律D.人体生长发育规律
在体育教学中，运动负荷的安排应遵循（ ）A.事物发展规律B.一般教学规律C.运动技能形成规律D.人体生理机能活动变化规律
在教学中要根据教学过程中的哪一特殊规律来进行相应的技能教学？（ ）A.运动技能形成的规律B.人体机能适应性规律C.人体生理机能活动能力变化规律D.体育运动乐趣规律
在体育课教学中，运动负荷的安排要遵循( )A．事物发展变化规律 B．一般教学规律C．动作技能形成规律 D．人体生理机能活动变化规律
幼儿园体育教学的基本规律包括（）。A动作形成规律B人体机能适应性规律C人体生理机能能力变化规律D自适应规律
幼儿园体育教学的基本规律包括（）。A、动作形成规律B、人体机能适应性规律C、人体生理机能能力变化规律D、平稳规律
体育课的基本结构主要是依据（）来划分的。A、动作技能形成的规律B、人体生理技能活动能力变化规律C、学生身心发展的规律D、超量回复原理
体育课在遵循一般的教学规律外还必须遵循动作技能形成的规律、人体生理机能活动和人体能力变化的规律。
身体练习在贯彻渐进性原则时，要遵循（）A、认识事物的规律B、人体生理机能活动能力变化规律C、动作技能形成规律
在体育课教学中，运动负荷的安排要遵循（）。A、事物发展变化规律B、一般教学规律C、动作技能形成规律D、人体生理机能活动变化规律
体育课的基础结构是根据人体生理机能活动能力变化规律提出的。
体育课的基本结构主要是依据（）来划分的。A、动作技能形成的规律B、人体生理机能活动能力变化规律C、学生身心发展的规律D、超量恢复原理
体育教学中的直观性原则理论依据是（）A、运动技能形成的规律B、人体机能变化规律C、认识事物的规律D、人体生长发育规律
下列哪些规律是体育教学的特殊规律？（）A、认知规律B、社会制约性规律C、人体机能适应性规律D、学生身心发展规律
单选题下列哪些规律是体育教学的特殊规律？（）A认知规律B社会制约性规律C人体机能适应性规律D学生身心发展规律
多选题幼儿园体育教学的基本规律包括（）。A动作形成规律B人体机能适应性规律C人体生理机能能力变化规律D自适应规律
单选题体育课的基本结构主要是依据（）来划分的。A动作技能形成的规律B人体生理机能活动能力变化规律C学生身心发展的规律D超量恢复原理
单选题体育课基本结构的依据是（）A运动技能形成的规律B人体胜利机能活动能力变化规律C学生身心发展规律D超量恢复的原理
单选题体育课的基本结构主要是依据（）来划分的。A动作技能形成的规律B人体生理技能活动能力变化规律C学生身心发展的规律D超量回复原理
单选题在体育课教学中，运动负荷的安排要遵循（）。A事物发展变化规律B一般教学规律C动作技能形成规律D人体生理机能活动变化规律
多选题体育教学过程的特殊规律有（）A认识事物规律；B社会制约性规律；C教育、教养和发展规律同一规律；D动作技能形成规律；E人体生理和心理活动变化规律；F学生身心发展规律；G人体机能适应性变化规律。
多选题幼儿园体育教学的基本规律包括（）。A动作形成规律B人体机能适应性规律C人体生理机能能力变化规律D平稳规律
单选题确定体育教学课程结构的主要理论依据是（）。A学生人体生理机能活动能力在课程中的变化规律B学生认知事物的一般性规律C学生动作机能形成的规律D体育教学的一般性规律
单选题体育教学中的直观性原则理论依据是（）A运动技能形成的规律B人体机能变化规律C认识事物的规律D人体生长发育规律