在种群的增长模型dNdt=rN(K－NK)中,K是指()。 A、种群的起始大小B、种群增长的极限C、时间(代数)D、种群的周期增长率
在世代不重叠生物的种群增长模型中，在方程式Nt—λtN0中，当λ1时，种群数量的变化情况是( )A.种群数量下降B.种群数量稳定C.种群数量上升D.种群无繁殖而发生灭亡
种群逻辑斯谛增长曲线分为哪五个时期？简述各时期的种群数量变化特征。
学生培养酵母菌，定期测量酵母菌的种群数量，最后画出了酵母菌种群增长的“S”型曲线。这个学习活动构建的是（ ）。A．物理模型B．数学模型C．概念模型D．图表模型
比较种群指数增长模型和逻辑斯谛增长模型，举例说明指数增长模型在人口预测上的应用价值。
在讲解“种群的增长”时，教师引导学生一起画出了种群增长的“J”型曲线，这种方法属于构建（）。A、物理模型B、数学模型C、概念模型D、化学模型
简述种群增长的逻辑斯蒂增长模型，并说明各参数的生态学含义。
比较种群指数增长模型（Z）和逻辑斯谛增长模型（L）。
种群增长模型中K代表（）。A、环境容纳量B、种群数目C、增长率D、瞬时增长率
哪个模型可以很好的说明种群的非密度制约增长？（）A、Malthus模型B、Logistic模型C、Allen模型D、Levins模型
问答题简述种群增长的逻辑斯蒂增长模型，并说明各参数的生态学含义。
问答题请写出种群增长的几种模型，并解读各种模型的意义。
单选题种群增长模型中K代表（）。A环境容纳量B种群数目C增长率D瞬时增长率
单选题在讲解“种群的增长”时，教师引导学生一起画出了种群增长的“J”型曲线，这种方法属于构建（）。A物理模型B数学模型C概念模型D化学模型