在政策系统中,高度融合并且可以实现相互转化的是政策主体和政策客体。() 此题为判断题(对，错)。
在幼儿园管理中，管理的主体与客体相互依存但是不能互相转化。()
管理主客体的相互转化，主要表现为（）。A、管理思维的变换B、管理模式的变换C、管理方法的变化D、社会角色的变换
管理客体要素包括（），它们是相互作用、相互影响、相互制约的。并且在一定条件下相互转化。A、制度B、人C、物D、财
为什么说学生既是教育的客体，又是学习和自我教育的主体？
为什么说新闻策划与报道组织是相互关联、相互作用，不可以分割的？
在政策系统中，高度融合并且可以实现相互转化的是（）。A、政策主体和政策客体B、政策主体和政策环境C、政策客体和政策环境D、政策主体、政策客体和政策环境
论述为什么说生产价值转化为生产价格，它就是价值的转化形式?
单选题管理主客体的相互转化，主要表现为（）。A管理思维的变换B管理模式的变换C管理方法的变化D社会角色的变换
问答题为什么说新闻策划与报道组织是相互关联、相互作用，不可以分割的？
单选题韩愈的《马说》论曰：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”这句论断在哲学上体现了主体和客体的（）A相互依存关系B相互转化关系C主体决定客体的关系D客体决定主体的关系
多选题管理客体要素包括（），它们是相互作用、相互影响、相互制约的。并且在一定条件下相互转化。A制度B人C物D财
问答题为什么说管理客体的可管性是随历史的发展而发展的？
问答题为什么说可控成本和不可控成本可以实现相互转化？