单选题儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（）。A口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念B口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念C按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念D按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念
单选题
儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（）。
A
口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念
B
口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念
C
按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念
D
按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念
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解析：
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儿童数概念的形成，经历的四个阶段分别是( )。A.口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念B.口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念C.按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念D.按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念
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