拉扎斯菲尔德将社会研究中的概念具体化过程分为四个阶段，依次序分别是（）A、概念的界定B、编制综合指标C、概念的形成D、选择测量指标
拉扎斯菲尔德将社会研究中的概念具体化过程分为四个阶段，依次序分别是（）
- A、概念的界定
- B、编制综合指标
- C、概念的形成
- D、选择测量指标
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我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（ ）。A．口头数数-给物说数-按数取物-掌握数概念B．给物数数-按数取物-口头数数-掌握数概念C．按数取物-掌握数概念-口头数数-给物说数D．接数取物-掌握数概念-给物说数-口头数数
我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（ ）。A．口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念B．给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念C．按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数D．按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数
某社会工作机构的研究者开展有关社会工作者需求的分析研究，将社会工作者的一般需求细化为薪酬期望、晋升期望，将社会工作者的专业需求细化为专业能力的提升动机、专业成果的创造动机，并列出相应的具体评估指标。研究者进行的是将理论概念转化为( )的过程。?A.可变量指标B.多变量指标C.因变量指标D.可测量指标
下列关于概念、变量和指标之间关系的说法在正确的是（）。A、变量是概念的具体表述方式，概念必须用变量的形式反映B、抽象程度低的概念可以直接作为变量C、抽象程度高的概念，需要通过一套指标来进行测量D、指标是变量的特殊形式
多选题社会经济调查的操作化过程包括哪些步骤（）。A概念——变量B概念——题目C变量——指标D指标——题目E变量——题目