有效沟通的主观障碍包括( )。A．空间距离太远B．语言差异C．非语言提示D．沟通环节太多E．理解差异
教师在犯规之后,可及时给予言语提示,提示应尽量使用积极语言,避免消极的语言。() 此题为判断题(对，错)。
王女士，35岁，CT提示颅内占位性病变，首次进入病房感到陌生而紧张，此时护士首先应使用( )A、安慰性语言B、礼貌性语音C、规范性语言D、迎合性语言E、教育性语言
自助加油站或加油机有语音提示的加油前可不向顾客确认品号、数量、金额，并可不用语言或手势提示回零。此题为判断题(对，错)。
我们必须注意到，非语言的提示在决定沟通的有效性方面发挥了（）作用。A、部分B、主要C、沟通D、语言
通过语言而提示课程内容的教学方法，被称为（）A、示范B、呈示C、展示D、口述
在MATLAB语言中，提示其后语句为输入指令的行提示符为（）。A、“；”B、“：”C、“，”D、“”
导游态势语言是在不经意中表现的，除了手势语言和表情语言外，还包括（）。A、体态与方位语言B、眼神与指示语言C、意识与提示语言D、肢体与幽默语言
（）为婴儿大便的预兆。A、没反应B、排臭气C、语言提示成人D、固定姿势
培训师在教学过程中，以手势、头部的动作或身体的姿势等提示学员的行为是（）。A、情态语言示意；B、身体语言示意；C、辅助语言示意；D、环境语言示意。
作为信息存储和检索依据的语言是（）A、提示词B、主题词C、概念词D、规范词
主机接通检测台电源后未听到XXXX机车请输号的语言提示原因有几种？
下列属于克服项目沟通障碍方法的是：（）A、充分运用反馈B、科学驾驭语言和词汇C、积极使用非语言性的提示D、以上都有
调车灯显电台故障超过达到（）语言提示故障停车。A、10秒B、8秒C、6秒D、3秒
在提示、劝阻旅客不文明行为时，应顾忌旅客的面子，语言委婉，不可采用（）性、命令性语言与旅客针锋相对，激化矛盾。
单选题通过语言而提示课程内容的教学方法，被称为（）A示范B呈示C展示D口述
多选题有效沟通的主观障碍是因沟通双方的（ ）而形成的。A语言差异B理解差异C感受差异D非语言提示E沟通方式不当
单选题王女士，35岁，CT提示颅内占位性病变，首次进入病房感到陌生而紧张，此时护士首先应使用（）A安慰性语言B礼貌性语音C规范性语言D迎合性语言E教育性语言
单选题在MATLAB语言中，提示其后语句为输入指令的行提示符为（）。A“；”B“：”C“，”D“”
单选题导游态势语言是在不经意中表现的，除了手势语言和表情语言外，还包括（）。A体态与方位语言B眼神与指示语言C意识与提示语言D肢体与幽默语言
多选题使用联想提示法，要注意（）。A举止、表情要有感染力B语言要有感染力C语言要真实、可信D演示熟练E投其所好
判断题集体队员在比赛期间允许用语言提示、交流。A对B错