随着知识经济的兴起、权力的渊源以知识为主,权利正在由领导者向下转移,授权与分权已成为潮流。() 此题为判断题(对，错)。
如果手中没有权力,领导者说话没人听,指挥没人应,办事没人从,履行职责就成为一句空话。() 此题为判断题(对，错)。
领导者没有权力是无法展开任何工作的,所以,领导者必须抓权,至少要抓住属于自己的权力。() 此题为判断题(对，错)。
优秀的领导者没有强烈的权力欲。() 此题为判断题(对，错)。
高层领导者可以把属于中间领导层的权力直接授给下属。() 此题为判断题(对，错)。
韦伯根据领导者的权力来源不同,把领导者划分为超凡魅力型领导者、世袭型领导。() 此题为判断题(对，错)。
罗素认为,领导者与追随者都有权力,不过领导者的权力是明显的,而追随者的权力是隐蔽的。() 此题为判断题(对，错)。
领导者对个人和组织的影响来自于职位权力。() 此题为判断题(对，错)。
领导者对资源的掌握和控制被人们直接称为（）A、职权B、权力C、传统权力D、个人权力
判断题权力是影响领导者与被领导者之间的一种唯一关系力量。A对B错
判断题领导者可以不运用正式权力来影响他人的活动。A对B错
判断题美术教育不是要培养儿童成为艺术家，而是要让美术完全成为其他教育的手段。A对B错
判断题一个领导者要成为成功的领导者，必须懂得如何让自己成为一位优秀的追随者。A对B错
判断题对领导者而言，权力性影响力占主要地位，但受非权力性影响力的制约。A对B错
判断题权力可以下放，但领导者自身的责任不可下放。A对B错
判断题领导者没有权力是无法展开任何工作的，所以，领导者必须抓权，至少要抓住属于自己的权力。A对B错
判断题各地的网络安全工作领导小组为当地信息安全工作的直接领导者。A对B错
判断题领导者的权力是明显的，而追随者的权力是隐蔽的。A对B错
判断题班级民主管理的实质就是要让每个学生都成为班级的主人。A对B错
判断题如果手中没有权力，领导者说话没人听，指挥没人应，办事没人从，履行职责就成为一句空话。A对B错
判断题领导者能够对他人施加影响，就是因为领导者拥有职位权力。A对B错
判断题领导者要让非权力影响力成为工作的直接推动力。A对B错