研究者要在哪些环节中规范自身的学术行为()。 A、课题申报B、研究过程C、学术评价D、学术批评
同行评议是（）的主要方式。A、学术成果论证B、论文发表C、学术竞赛D、学术评价
学术道德要求学术共同体成员必须（），完善学术评价，坚持学术良知和学术操守遵循学术规范A、遵循学术规范B、完善知识评价C、遵循知识规范D、遵循理论规范
人文社会科学学术评价者的评价活动应当避免（）A、避免学术因素干扰B、非行政干预C、与评价对象利害关系D、以上都不对
学术评价程序（包括具体标准）必须在学术评价活动之前确定，并向所有可能的参与者公布。
学术评价者与评价对象不包括（）A、学术评价B、学术评价者C、学生评价对象D、学术成果展览
学术评价包括（）多种类型。A、对学术研究者个人或学术机构的学术水平和学术贡献评估B、学术成果的学术质量鉴定C、学术成果应获得的学术奖励等级的评估D、学术研究的立项与结项等过程性评估
学术评价、学术的标准、学术上的分歧等所有学术上的问题只有依靠（）才有可能解决。A、学术共同体B、个别权威专家C、相关行政领导
评价学术研究者个人或学术团队应当坚持（）评价方式。A、“所有作品”B、“代表作”C、“一刀切”
学术批评要坚持学术与学术对话，不同学术观点的争议要采用（）的方法来进行。A、公开发表学术批评文章B、学术评价C、据理力争D、召开学术会议
学术评价是同行专家或学术机构对评价对象符合特定学术标准的程度做出权威判断的学术活动。下列不属于学术评价的是（）。A、学术贡献评估B、学术水平评估C、学风评估D、学术成果鉴定
关于人才评价，基础研究人才、应用研究和技术开发人才、哲学社会科学人才的评价制度分别强调的是（）。A、市场评价、同行学术评价、社会评价B、同行学术评价、市场评价、社会评价C、社会评价、同行学术评价、市场评价D、同行学术评价、社会评价、市场评价
学术评价的标准要保护学术研究者的思考权力，坚持（）A、学术研究无禁区B、学术研究为社会服务C、学术研究价值
学术评价应以学术价值或社会效益为基本标准。对基础研究成果的评价，应以（）为主要尺度。A、学术积累和学术创新B、社会效益C、学术价值D、经济效益
学术评价应以学术价值或社会效益为基本标准，对应用研究成果的评价，应注重其（）A、学术价值B、社会效益C、经济效益D、社会效益或经济效益
判断题学术评价程序（包括具体标准）必须在学术评价活动之前确定，并向所有可能的参与者公布。A对B错
多选题学术评价包括（）多种类型。A对学术研究者个人或学术机构的学术水平和学术贡献评估B学术成果的学术质量鉴定C学术成果应获得的学术奖励等级的评估D学术研究的立项与结项等过程性评估
单选题学术道德要求学术共同体成员必须（），完善学术评价，坚持学术良知和学术操守遵循学术规范A遵循学术规范B完善知识评价C遵循知识规范D遵循理论规范
单选题学术评价者与评价对象不包括（）A学术评价B学术评价者C学生评价对象D学术成果展览
单选题学术评价应以学术价值或社会效益为基本标准。对基础研究成果的评价，应以（）为主要尺度。A学术积累和学术创新B社会效益C学术价值D经济效益
单选题学术评价的标准要保护学术研究者的思考权力，坚持（）A学术研究无禁区B学术研究为社会服务C学术研究价值
单选题人文社会科学学术评价者的评价活动应当避免（）A避免学术因素干扰B非行政干预C与评价对象利害关系D以上都不对
单选题违反正当程序或者放弃学术标准，进行不正当学术评价，属于（）行为。A学术失范B学术不端C学术腐败
单选题学术评价应以学术价值或社会效益为基本标准，对应用研究成果的评价，应注重其（）A学术价值B社会效益C经济效益D社会效益或经济效益
单选题学术评价、学术的标准、学术上的分歧等所有学术上的问题只有依靠（）才有可能解决。A学术共同体B个别权威专家C相关行政领导
单选题同行评议是（）的主要方式。A学术成果论证B论文发表C学术竞赛D学术评价