根据长期实践经验，开座谈会的人数以( )A.3人为宜B.5人为宜C.7人为宜D.9人为宜
素质拓展教学法在市场营销专业教学中实施的人数以多少人为宜:()。 A、15B、30C、45D、60
根据长期实践经验,开座谈会的人数以()为宜。 A.1～3人B.3～5人C.5～7人D.7～9人
在集体座谈中，参加座谈会的人数一般以( )人为宜。A.2-4B.3-5C.5-7D.8-10
智力激励法的会议人数以（）人为宜。A.1-3B.3-5C.5-15D.10-30
加工空气量过多，会造成分馏塔（），过少将会造成（），精馏无法进行。
目标管理项目小组的人数以（）人为宜。A、5人以下B、5—10人C、10—20人D、20人以上
一般认为，交朋友小组的人数以5~8人为宜。人数过多反而会受限制。
一般认为，交朋友小组的人数以人为宜。人数过多反而会受限制。
智力激励会的人数以2—5人为宜，人数过多，无法保证与会者有充分发表设想的机会，人数过少，会造成专业面过分狭窄，达不到解决问题所需不同专业只是的互补。
在集体座谈中，参加座谈会的人数一般以9-10人为宜，最多不超过10人。
在集体座谈中，参加座谈会的人数一般以（）人为宜。A、2-4B、3-5C、5-7D、8-10
根据长期实践经验，开座谈会的人数以（）A、3人为宜B、5人为宜C、7人为宜D、9人为宜
根据长期实践经验，开座谈会的人数以（）为宜。A、5～7人B、3～5人C、1～3人D、7～9人
智力激励会的人数以（）为宜。A、2~4人B、5~10人C、8~12人D、20人以上
智力激励法的会议人数以（）人为宜。A、1-3B、3-5C、5-15D、10-30
单选题智力激励会的人数以（）为宜。A2—4人B5—10人C8—12人D20人以上
单选题工作评价委员会的人数以（）为宜。A18——25名B30——40名C45——60名D75名——100名
单选题目标管理项目小组的人数以（）人为宜。A5人以下B5—10人C10—20人D20人以上
判断题一般认为，交朋友小组的人数以人为宜。人数过多反而会受限制。A对B错
判断题智力激励会的人数以2—5人为宜，人数过多，无法保证与会者有充分发表设想的机会，人数过少，会造成专业面过分狭窄，达不到解决问题所需不同专业只是的互补。A对B错
单选题谈判小组成员人数以（）人为宜。A1～3B2～4C3～5D4～6
判断题一般认为，交朋友小组的人数以5~8人为宜。人数过多反而会受限制。A对B错
填空题加工空气量过多，会造成分馏塔（），过少将会造成（），精馏无法进行。
单选题根据长期实践经验，开座谈会的人数以（）A3人为宜B5人为宜C7人为宜D9人为宜
单选题根据长期实践经验，开座谈会的人数以（）为宜A1～3人B3～5人C5～7人D7～9人