美术欣赏的基本方法有形式欣赏法()和()。 A、对比欣赏法B、比较欣赏法C、内容欣赏法D、比喻欣赏法
学前儿童欣赏教育有()和()两种主要形式。 A.专题欣赏B.课外欣赏C.随堂欣赏D.课内欣赏
中学美术欣赏教学的基本形式可归纳为随堂欣赏、现场欣赏和（）A单元欣赏B专题欣赏C课题欣赏D分科欣赏
综合中学美术欣赏教学的实际，我们可以归纳出3种类型，分别是专题欣赏、随堂欣赏和（）A焦点欣赏B分类欣C主题欣赏D现场欣赏
美术欣赏教学的形式有专题欣赏、随堂欣赏和（）A书籍欣赏B博物馆欣赏C现场欣赏D影视欣赏
美术欣赏的基本方法有形式欣赏法、内容欣赏法和（）。A对比欣赏法B比较欣赏法C对照欣赏法D比喻欣赏法
学前儿童家庭（）包括和孩子一起营造美的家居环境、学会欣赏大自然和现实生活的美、欣赏和创造艺术美、注重孩子内在美和外在美的统一、避免艺术教育的误区。A、体育B、智育C、德育D、美育
体育欣赏的方式包括直接欣赏和（）。A、现场欣赏B、间接欣赏C、电视欣赏
体育欣赏的主要内容包括形体姿态美、运动动作美和（）。A、技术美B、精神心理美C、战术美
体育欣赏的方法包括提高体育文化意识、（）、加强个人修养和进行文明欣赏。A、掌握体育欣赏方法B、树立正确胜负观C、熟知项目特点和比赛规则
电视剧欣赏包括多种情况，如（）。A、家庭性欣赏B、群体性欣赏C、个体欣赏D、大众欣赏
欣赏音乐的过程不包括的阶段是（）。A、听觉的欣赏B、理智的欣赏C、感官的欣赏D、感觉的欣赏
通过广播、电视、报刊等新闻媒介来实现欣赏的目的，这种欣赏方式属于（）。A、间接欣赏B、直接欣赏C、媒介欣赏
体育能力包括体育实践能力、体育锻炼能力、体育娱乐能力和体育（）能力。A、科研B、教学C、欣赏
音乐欣赏中直接影响人的欣赏感受的习惯不包括下列哪一项：（）A、期待习惯B、反应习惯C、联觉习惯D、注意习惯
美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和（）A、共鸣B、想象C、评价D、欣赏
单选题体育欣赏的方法包括提高体育文化意识、（）、加强个人修养和进行文明欣赏。A掌握体育欣赏方法B树立正确胜负观C熟知项目特点和比赛规则
单选题体育欣赏的主要内容包括形体姿态美、运动动作美和（）。A技术美B精神心理美C战术美
多选题电视剧欣赏包括多种情况，如（）。A家庭性欣赏B群体性欣赏C个体欣赏D大众欣赏
单选题综合中学美术欣赏教学的实际，我们可以归纳出3种类型，分别是专题欣赏、随堂欣赏和（）A焦点欣赏B分类欣C主题欣赏D现场欣赏
单选题美术欣赏的基本方法有形式欣赏法、内容欣赏法和（）。A对比欣赏法B比较欣赏法C对照欣赏法D比喻欣赏法
单选题学前儿童家庭（）包括和孩子一起营造美的家居环境、学会欣赏大自然和现实生活的美、欣赏和创造艺术美、注重孩子内在美和外在美的统一、避免艺术教育的误区。A体育B智育C德育D美育
单选题通过广播、电视、报刊等新闻媒介来实现欣赏的目的，这种欣赏方式属于（）。A间接欣赏B直接欣赏C媒介欣赏
单选题欣赏音乐的过程不包括的阶段是（）。A听觉的欣赏B理智的欣赏C感官的欣赏D感觉的欣赏
单选题体育能力包括体育实践能力、体育锻炼能力、体育娱乐能力和体育（）能力。A科研B教学C欣赏