领导者可以扮演的角色很多,这些角色大致可以分为三个主要方面,下面不属于这三个方面的是()。 A、完成任务B、设定目标C、发展个人D、建设团队
角色扮演过程主要包括( )三个方面的内容。 A、角色期待B、角色学习C、角色扮演D、角色实践
以角色扮演的最终意图为标准,可以把角色分为( )。 A、功利性角色B、表现性角色C、习得角色D、先天角色
儿童所扮演的角色,大致可以分为机能性角色、互补性角色、现实角色三种类型。() 此题为判断题(对，错)。
明茨伯格认为管理者扮演的角色可以分为三大类,其中不属于决策角色的是()。 A、企业家角色B、干扰应对者角色C、谈判者角色D、信息角色
于经理是其团队的领导者,他非常支持团队的学习,在此过程中他也扮演了诸多角色,那么,这些角色可以是()。 A.导师B.培训师C.鼓励者D.以上都是
教师要教会幼儿与同伴共同商量分配角色,轮流担任主要角色,一方面可以使幼儿学会谦让,另一方面也能使每个幼儿都有扮演不同角色和锻炼自己的机会。() 此题为判断题(对，错)。
表演游戏的角色扮演方面，幼儿可以一对一地扮演作品中的人物，但群众角色人数不可以增加。A对B错
根据角色扮演者获得角色的方式不同，可以把角色分为（）角色和（）角色。
公共管理者在管理活动中一般扮演以下哪些角色？（）A、领导方面的角色B、决策方面的角色C、流程控制的角色D、协调方面的角色E、组织方面的角色
角色扮演过程主要包括三个方面的内容：角色期待、角色学习及角色扮演。
豪伊斯和马特森从三个方面设计了儿童角色游戏观察表格，以综合评价儿童角色群戏发展，这三个方面不包括（）A、角色扮演B、互补性互动C、社会性互动D、以物代物
表演游戏的角色扮演方面，幼儿可以一对一地扮演作品中的人物，但群众角色人数不可以增加。
于经理是其团队的领导者，他非常支持团队的学习，在此过程中他也扮演了诸多角色，那么，这些角色可以是（）A、导师B、培训师C、鼓励者D、以上都是
领导者可以扮演的角色很多，这些角色大致可以分为三个主要方面，下面不是这三个方面的是（）A、完成任务B、监督员工C、发展个人D、建设团队
儿童所扮演的角色，大致可以分为以下三种类型（）、（）、（）。
管理者主要应扮演哪些角色（）A、人际角色B、领导者C、信息角色D、决策角色E、发言人
多选题公共管理者在管理活动中一般扮演以下哪些角色？（）A领导方面的角色B决策方面的角色C流程控制的角色D协调方面的角色E组织方面的角色
单选题领导者可以扮演的角色很多，这些角色大致可以分为三个主要方面，下面不是这三个方面的是（）A完成任务B监督员工C发展个人D建设团队
填空题儿童所扮演的角色，大致可以分为以下三种类型（）、（）、（）。
单选题于经理是其团队的领导者，他非常支持团队的学习，在此过程中他也扮演了诸多角色，那么，这些角色可以是（）A导师B培训师C鼓励者D以上都是
单选题豪伊斯和马特森从三个方面设计了儿童角色游戏观察表格，以综合评价儿童角色群戏发展，这三个方面不包括（）A角色扮演B互补性互动C社会性互动D以物代物
填空题根据角色扮演者获得角色的方式不同，可以把角色分为（）角色和（）角色。
判断题角色扮演过程主要包括三个方面的内容：角色期待、角色学习及角色扮演。A对B错
多选题角色扮演过程主要包括（）三个方面的内容。A角色期待B角色学习C角色扮演D角色实践
多选题人际关系方面的角色主要包括 ( )A挂名首脑角色B新闻发言人角色C领导者角色D联络者角色E信息收集者角色
单选题要成为优秀的培训师，要扮演三个角色，以下不属于这三个角色的是（）。A专家B教练C导师D老板