判断题婴儿能主动选择经验，有能力感知、了解和记忆某些东西。A对B错

判断题
婴儿能主动选择经验，有能力感知、了解和记忆某些东西。
A

对

B

错

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婴儿获得感知经验、概念建立以及对符号、口语理解的必要条件和前提是() 。A、记忆力B、观察力C、想象力D、注意力
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婴幼儿认知能力包括()等多种能力。 A.感知、注意、学习、记忆、思维和想象B.感知、注意、模仿、记忆、思维和想象C.感知、观察、学习、记忆、思维和想象D.感知、注意、学习、记忆、情绪和想象
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0―3婴儿心理发展包含( )等重要方面。A.感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学习能力B.注意特性、情绪情感特点、意志特征、世界观、人生观C.感知觉能力、记忆能力、注意特性、思维能力、情绪情感特点、自我意识水平D.生活能力、人生观、判断能力、思考能力
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关于婴儿记忆发生发展的描述，错误的是A、人类个体在胎儿末期已有了听觉记忆B、新生儿有了再认表现C、3个月婴儿对操作条件反射的记忆能保持4周之久D、6个月以后的婴儿再现、模仿能力迅速发展E、12个月以后的延迟模仿能力产生
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婴儿感知觉的发展（ ）。A．是被动的过程B．是主动的、有选择性的心理过程C．过程非常缓慢D．成熟较晚
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婴儿能主动选择经验，有能力感知、了解和记忆某些东西。
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（）能使婴儿有选择地接收外在环境中的信息，及时发觉环境的变化并调节自己的行为。A、注意能力B、记忆能力C、想象能力D、思维能力
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有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为（）A、观察力B、记忆力C、想象力D、思维力
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维特罗克学习过程的生成模式包括四个方面，它们是（）A、感知、记忆、思维和想象B、动机、注意、感知和记忆C、生成、动机、注意和先前经验D、先前经验、动机、注意和思维
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强迫症患者行为的特点有（）  A、 有超强的联想和想像力B、 长期没有安全感，对某些方面的担忧持续存在C、 对现实的感知能力下降D、 记忆力退化
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婴儿感知觉的发展是（）的心理过程。A、较为被动B、主动的、有选择性C、非常缓慢D、成熟较晚
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婴儿通过反复积累和整合已获得的感知和经验，从而获得新的知识和经验。
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婴儿以时间反应来区分新图和旧图，说明婴儿具有分辨能力和记忆能力。
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婴儿游戏的开展要侧重于促进（）A、感知觉能力的发展B、记忆能力的发展C、基本动作能力的发展D、想象能力的发展E、思维能力的发展
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智力主要包括的成分有（）。A、感知能力B、记忆能力C、思维能力D、想象能力
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单选题有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为（）A观察力B记忆力C想象力D思维力
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单选题婴儿获得感知经验、概念建立以及对符号、口语理解的必要条件和前提是（）A记忆力B观察力C想象力D注意力
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多选题婴儿游戏的开展要侧重于促进（）A感知觉能力的发展B记忆能力的发展C基本动作能力的发展D想象能力的发展E思维能力的发展
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单选题0-3岁婴儿心理发展包含（）等重要方面。A感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学习能力B注意特性、情绪情感特点、意志特征、世界观、人生观C感知觉能力、记忆能力、注意特性、思维能力、情绪情感特点、自我意识水平D生活能力、人生观、判断能力、思考能力
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单选题维特罗克学习过程的生成模式包括四个方面，它们是（）A感知、记忆、思维和想象B动机、注意、感知和记忆C生成、动机、注意和先前经验D先前经验、动机、注意和思维
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单选题（）能使婴儿有选择地接收外在环境中的信息，及时发觉环境的变化并调节自己的行为。A注意能力B记忆能力C想象能力D思维能力
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