判断题儿童心理测验可作为儿童常规健康检查的内容,用以发现神经心理发育偏离。A对B错

判断题
儿童心理测验可作为儿童常规健康检查的内容,用以发现神经心理发育偏离。
A

B


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

儿童心理评估的目的有()。 A.了解儿童脑功能B.掌握不同年龄儿童的心理行为发育水平C.早期识别儿童心理行为发育偏异D.健康管理的内容E.消除影响儿童心理行为发育的生物、心理和社会不利因素

婴幼儿行为问题是指一类偏离了一般儿童发育轨迹、影响儿童心理健康和社会适应的情绪症状。() 此题为判断题(对,错)。

丹佛发育筛查实验是测试儿童心理发育最常用的方法,主要用于6岁以下婴幼儿的智能筛查。() 此题为判断题(对,错)。

1882年,(德)普莱尔出版了《儿童心理》,这标志着科学儿童心理学的诞生。() 此题为判断题(对,错)。

下列关于诊断测验正确的说法为 A、诊断测验是运用简便的心理测验,获取有关儿童心理发展中可能存在问题的信息B、诊断测验常用于对大范围的儿童进行初步鉴别C、需要由专业人员进行D、诊断测验不需要由专业人员进行,一般人即可E、常用于测量儿童心理发展的水平,发现儿童的特殊才能以及确定儿童心理发展中所存在的问题和障碍

儿童心理测验目的不包括

儿童心理测验目的不包括A.评价学习成绩B.评价儿童心理行为发育水平C.评定儿童的社会生活适应能力水平D.评估儿童或青少年的智能水平E.气质测量和人格测量

儿童心理测验可作为儿童常规健康检查的内容,用以发现神经心理发育偏离。

儿童心理发育测验不应用于下面哪个方面()A、高危儿的筛查B、预测学业的发展C、发育异常的诊断D、康复训练的指导

儿童期所有的神经心理测验统称之发育测验。

开展儿童心理保健工作的专业人员应掌握心理行为发育监测方法,注重个体化差异,正确解释测验结果。

判断题教育促进儿童心理发展的中间环节是儿童对教育内容的领会和掌握。A对B错

判断题洛夏测验是常规心理测验中的人格测验。A对B错

判断题遗传只提供儿童心理发展的可能性,而环境和教育则规定儿童心理发展的现实性。A对B错

判断题学前儿童心理的发展总是向前推进的。A对B错

判断题儿童期所有的神经心理测验统称之发育测验。A对B错

判断题学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。A对B错

判断题儿科护理学不仅包括儿童保健、医疗护理内容,更有儿童心理及儿童教养任务。A对B错

判断题社区卫生服务中心、乡镇卫生院在儿童健康检查时发现的心理行为发育异常儿童,应转诊至区(县)级及以上妇幼保健机构的心理行为发育门诊。A对B错

判断题区(县)级及以上妇幼保健机构应有环境适宜的高危儿童监测管理和儿童心理行为发育门诊用房,配备儿童心理行为发育量表和工具。A对B错

判断题我国目前能用于学前儿童心理和教育测验的标准化工具主要集中在测定儿童的非智力方面。A对B错

判断题情绪愉快是儿童心理健康的核心。A对B错

判断题儿童心理测验的环境应符合儿童趣味,要布置得色彩鲜艳、富有吸引力。A对B错

判断题儿童的生长发育需要定期、连续的监测,才能及时发现生长发育偏离现象。A对B错

多选题下列关于诊断测验正确的说法为()。A诊断测验是运用简便的心理测验,获取有关儿童心理发展中可能存在问题的信息B诊断测验常用于对大范围的儿童进行初步鉴别C需要由专业人员进行D诊断测验不需要由专业人员进行,一般人即可E常用于测量儿童心理发展的水平,发现儿童的特殊才能以及确定儿童心理发展中所存在的问题和障碍

判断题开展儿童心理保健工作的专业人员应掌握心理行为发育监测方法,注重个体化差异,正确解释测验结果。A对B错

判断题在面对儿童心理行为问题时,要多维度考察儿童行为的特点,深入探析其内在动因,切忌根据表面现象和某个测验结果简单地下结论,贴标签。A对B错