单选题行为治疗哪种方法不利于病人的恢复（）。A放松治疗B系统脱敏C对患者的错误进行及时批评教育D参与示范E阳性强化

单选题
行为治疗哪种方法不利于病人的恢复（）。
A

放松治疗

B

系统脱敏

C

对患者的错误进行及时批评教育

D

参与示范

E

阳性强化

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以下治疗哪种不属于行为疗法和操作条件技术A、系统脱敏治疗B、阐释技术C、满灌治疗D、厌恶疗法E、阳性强化法
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对该求助者恰当的心理治疗方法包括( )。(A) 阳性强化法(B) 合理情绪疗法(C) 系统脱敏法(D) 认知行为疗法
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心理治疗的行为疗法和操作条件技术中，"治疗者应如实记录患者的行为表现，在其出现正常行为（或所期盼的行为）时立即给其强化物"属于A.暗示技术B.满灌治疗C.厌恶疗法D.阳性强化法E.系统脱敏治疗
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心理治疗的行为疗法和操作条件技术不包括（）A、暗示技术B、满灌治疗C、厌恶疗法D、阳性强化法E、系统脱敏治疗
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心理治疗的行为疗法和操作条件技术中，"患者及其家属同意后应在治疗协议上签字"属于（）A、暗示技术B、满灌治疗C、厌恶疗法D、阳性强化法E、系统脱敏治疗
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在行为疗法中，在安静环境中，指示患者如何放松，属于（）A、强化技术B、示范法C、放松训练技术D、生物反馈技术E、系统脱敏技术
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在行为疗法中，利用放松技术，以抑制引起焦虑和恐惧的刺激，久而久之，患者便会对引起焦虑的刺激不再敏感，属于（）A、强化技术B、示范法C、放松训练技术D、生物反馈技术E、系统脱敏技术
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治疗中学生异性交往紧张问题最经典的方法是（）。A、放松法B、暴露法C、系统脱敏法D、示范法
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治疗异性交往紧张最经典的方法是（）。A、系统脱敏法B、放松法C、暴露法D、示范法
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以下属于行为疗法的有（）A、系统脱敏B、冲击疗法C、模仿法D、催眠治疗E、阳性强化
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心理治疗的行为疗法和操作条件技术中，“治疗者应如实记录患者的行为表现，在其出现正常行为（或所期盼的行为）时立即给其强化物”属于（）。A、暗示技术B、满灌治疗C、厌恶疗法D、阳性强化法E、系统脱敏治疗
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行为治疗哪种方法不利于病人的恢复（）。A、放松治疗B、系统脱敏C、对患者的错误进行及时批评教育D、参与示范E、阳性强化
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单选题心理治疗的行为疗法和操作条件技术中，"患者及其家属同意后应在治疗协议上签字"属于（）。A暗示技术B满灌治疗C厌恶疗法D阳性强化法E系统脱敏治疗
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单选题在行为疗法中，利用放松技术，以抑制引起焦虑和恐惧的刺激，久而久之，患者便会对引起焦虑的刺激不再敏感，属于（）A强化技术B示范法C放松训练技术D生物反馈技术E系统脱敏技术
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单选题以下治疗哪种不属于行为疗法和操作条件技术（）A系统脱敏治疗B阐释技术C满灌治疗D厌恶疗法E阳性强化法
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单选题让患者按照事先设计的恐怖事物等级表逐渐地进行想象暴露与实景暴露。同时伴有放松训练，此治疗方法称为（　　）。A脱敏法B系统脱敏法C非系统脱敏法D放松疗法E想象疗法
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单选题在行为疗法中，在安静环境中，指示患者如何放松，属于（）A强化技术B示范法C放松训练技术D生物反馈技术E系统脱敏技术
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单选题以下治疗不属于行为疗法和操作条件技术的是（　　）。A厌恶疗法B系统脱敏治疗C满灌治疗D阐释技术E阳性强化法
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