判断题自我管理的关键是充分调动自身的各种调节功能，通过发现优势准确定位自己，并且遵从自身的价值观，激发自身的潜能。A对B错
判断题
自我管理的关键是充分调动自身的各种调节功能，通过发现优势准确定位自己，并且遵从自身的价值观，激发自身的潜能。
A
对
B
错
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机体功能调节方式包括神经、体液、自身调节，以下关于机体功能调节错误的是( )。A.神经调节是最主要的调节B.神经调节通过反射影响生理功能，特点是调节迅速、精确而短暂C.体液调节是指体内某些特殊化学物质通过体液途径而影响生理功能，特点是调节相对缓慢、持久而弥散D.自身调节是指组织细胞不依赖于神经或液体因素，自身对环境刺激发生的一种自适应反应，特点是幅度大、范围广
材料：某教师为教授《发现自己的潜能》一课，拟定了下列教学步骤： (一)创设问题情境 情境一：以“爱因斯坦的脑资源开发了多少 ”为话题引入，用来激发学生对潜能的兴趣。通过科学记录《神经元》证明人类具有很大的潜能有待开发。 情境二：通过“冰山图”让学生形象地感知：什么是潜能 人的潜能是巨大的! 情境三：通过一组表现人类运动、音乐、绘画、语言、交往、思考的图片，让学生思考人类具有哪些能力，并引导学生在此基础上归纳人类所具有的潜能。 情境四：小游戏：给一个“口”字加两笔，能写出多少汉字。 (二)学生制定探究方案 1.明确探究任务 知道潜能的含义；理解潜能包含的内容；懂得如何开发自身的潜能。 2．协商制定问题解决的办法 (1)通过查阅文献或从书本所给的案例中推导“潜能”的含义： (2)通过小组交流，结合自身实际，列举潜能在生活中的表现： (3)通过各种途径搜集挖掘潜能的方式。 (三)实施探究操作 1．收集资料 (1)查阅文献资料： (2)列举自己认为能代表“潜能”的事例： (3)将自己的潜能画成冰山的形式，找出自己的潜能所在。 2．分析资料 (1)从得到的潜能概念中，找出一个表达最准确的： (2)归纳潜能的具体表现方式： (3)分析适合开发自身潜能的途径。 3．整合得出结果 (1)潜能即自身本来就有的，但是还没有发挥出来、有待挖掘的能力； (2)人类至少具有包含语言、音乐、数理逻辑、空间、身体运动、人际交往和自我认识等七个方面的潜能： (3)人的潜能几乎是无限的，即使是普通人也有很大的潜能待开发： (4)开发自身潜能的途径：中学生可以通过确立目标、树立信心、努力实践、培养习惯等方面开发自身潜能。 (四)评价探究结果 教师对积极参与探究学习的学生给予表扬和鼓励，并引导学生关注自己所提问题的质量。 问题： (1)结合材料，谈谈思想品德课教学情境创设的基本要求。(10分) (2)上述材料对你开展课堂教学有何借鉴意义。(10分
机体功能调节方式包括神经、体液、自身调节，以下关于机体功能调节的叙述错误的是（）。A、神经调节是最主要的调节B、神经调节通过反射影响生理功能，特点是调节迅速、精确而短暂C、体液调节是指体内某些特殊化学物质通过体液途径而影响生理功能，特点是调节相对缓慢、持久而弥散D、自身调节是指组织细胞不依赖于神经或液体因素，自身对环境刺激发生的一种自适应反应，特点是幅度大、范围广
优势定位原则是人力资源配置的基本原则之一，以下哪些内容属于优势定位（）A、职员培养自身的核心竞争力B、企业管理者发挥“培训师”的功能，提升职员的技能C、管理者提高自身的核心竞争力D、人自身应根据自己的优势和岗位的要求，选择最有利于发挥自己优势的岗位E、管理者也应据此将人安置到最有利于发挥其优势的岗位上
机体功能的调节方式包括神经调节，体液调节与自身调节，以下关于机体功能调节的描述错误的是（）A、神经调节是人体生理功能调节中最主要的形式B、神经调节通过反射影响生理功能，特点是调节迅速、精确而短暂C、体液调节是指体内某些特殊的化学物质通过体液途径而影响生理功能，特点是调节相对缓慢，持久而弥散D、自身调节是指组织细胞不依赖于神经或体液因素，自身对环境刺激发生的一种自适应反应，特点是幅度大范围广。
单选题机体功能调节方式包括神经、体液、自身调节，以下关于机体功能调节的叙述错误的是（）。A神经调节是最主要的调节B神经调节通过反射影响生理功能，特点是调节迅速、精确而短暂C体液调节是指体内某些特殊化学物质通过体液途径而影响生理功能，特点是调节相对缓慢、持久而弥散D自身调节是指组织细胞不依赖于神经或液体因素，自身对环境刺激发生的一种自适应反应，特点是幅度大、范围广
多选题优势定位原则是人力资源配置的基本原则之一，以下哪些内容属于优势定位（）A职员培养自身的核心竞争力B企业管理者发挥“培训师”的功能，提升职员的技能C管理者提高自身的核心竞争力D人自身应根据自己的优势和岗位的要求，选择最有利于发挥自己优势的岗位E管理者也应据此将人安置到最有利于发挥其优势的岗位上