单选题以班级为基础，教师先教年龄大的学生，然后由他们中的佼佼者去教年幼的或成绩较差的学生，这种教学形式为（）。A集体教学制B贝尔—兰喀斯特制C班级教学制D道尔顿制
单选题
以班级为基础，教师先教年龄大的学生，然后由他们中的佼佼者去教年幼的或成绩较差的学生，这种教学形式为（）。
A
集体教学制
B
贝尔—兰喀斯特制
C
班级教学制
D
道尔顿制
参考解析
解析：
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教学是实现教育目的的重要途径，关于教学，以下说法正确的是（）。A、教学中的教是为学生的学服务的B、教学中的主体是教师的教C、教学是一种能动性活动，这种能动性是针对学生而言的D、自学与教学没有关系
王老师所在的学校每到学期末，都会采取学生评教的方式对老师进行学年度考核，作为评判老师的一部分。以下有关学生评教的观点，哪个是不正确的？（）A、学生是未成年人，经常凭感情评选教师，因此不能相信学生评教的数据B、开展学生评教体现了以学生发展为本的教育理念，有助于建立新型的师生关系，老师会更关心学生，学生也会更尊重老师C、学生评教的过程也是对教学中存在的问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度D、学生评教的关键点是采取怎样的态度、运用怎样的形式
单选题教师不直接面向班级全体学生，而是先把教学内容交给年龄较大的学生，而后由他们中的佼佼者去教年幼的或成绩较差的学生。这种教学组织形式是（）。A合作教学B道尔顿制C自学辅导教学模式D贝尔-兰卡斯特
单选题新课程强调（）。A教学就是教师对学生单向的“培养”活动B以教为中心，学围绕教转C以教为基础，先教后学D教学是教与学的交往、互动