判断题认知发展阶段制约教学内容和方法。A对B错

判断题
认知发展阶段制约教学内容和方法。
A

B


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简述皮亚杰的认知发展阶段理论。

就儿童认知发展与教学的关系而言,认知发展制约教学的内容和方法,教学则对儿童的认知发展不起作用。

皮亚杰游戏理论的主要观点包括:() A.游戏的动机是心理生活的唯乐原则B.游戏是同化超过了顺应C.游戏是儿童巩固概念的方法D.游戏是儿童的本能活动E.游戏的发展受儿童认知水平的制约,并与儿童认知发展阶段相适应

教学内容的制约因素有哪些?制约教学组织形式的主要客观因素:

皮亚杰的认知发展阶段论将认知发展分为________、前运算阶段、具体运算阶段和________。

皮亚杰的认知发展阶段论中,前运算阶段儿童的思维具有________和________。

经济的发展水平制约着(  )A.教育的发展规模和速度B.人才培养的规格C.课程的设置及教学内容D.教学方法和教学组织形式的变革E.教育结构

认知发展阶段

认知发展阶段理论

认知发展阶段制约着教学内容和方法。

认知发展阶段制约教学内容和方法。

学校教学内容科学的富有逻辑的排列组合,指的是教学内容的编排要统合考虑知识的()和人的心理认知顺序。

确定数学教学方法的因素不包括()A、教学目标B、教学内容C、教师的能力和学生的认知水平及学习环境D、教学时间

教学方法受特定的()和()的制约。A、教学特点和教学水平B、教学要素和教学组织C、教学时间和教学结构D、教学价值观和教学内容

偏见产生的原因有人格心理因素、社会化和()A、人之对象特点B、利害冲突C、原有认知结构制约D、认知模式制约

经济的发展水平制约着()A、教育的发展规模和速度B、人才培养的规格C、课程的设置及教学内容D、教学方法和教学组织形式的变革E、教育结构

社会政治经济制度制约着教育事业发展的规模和速度;约着人才的培养规格和教育结构;能促进教学内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革。

组织发展阶段制约着人力资源发展阶段。

填空题学校教学内容科学的富有逻辑的排列组合,指的是教学内容的编排要统合考虑知识的()和人的心理认知顺序。

判断题组织发展阶段制约着人力资源发展阶段。A对B错

多选题经济的发展水平制约着()A教育的发展规模和速度B人才培养的规格C课程的设置及教学内容D教学方法和教学组织形式的变革E教育结构

判断题社会政治经济制度制约着教育事业发展的规模和速度;约着人才的培养规格和教育结构;能促进教学内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革。A对B错

判断题认知发展阶段制约着教学内容和方法。A对B错

单选题教师在设计导学案时,必须要在深入了解学生现有的认知水平和技能水平的基础上,选取教学内容,确定教学目标,安排教学活动,最大限度地调动学生的学习积极性,达到潜在发展水平。导学案的设计应当符合( )的要求:A认知发展阶段理论B最近发展区理论C文化历史发展理论D人格发展阶段理论

单选题确定数学教学方法的因素不包括()A教学目标B教学内容C教师的能力和学生的认知水平及学习环境D教学时间

单选题教学方法受特定的()和()的制约。A教学特点和教学水平B教学要素和教学组织C教学时间和教学结构D教学价值观和教学内容

单选题偏见产生的原因有人格心理因素、社会化和()A人之对象特点B利害冲突C原有认知结构制约D认知模式制约