单选题根据科尔伯格的观点,道德发展的三期及对应的时间哪项正确?( )A道德循规期:自小学高年级开始B道德成规前期:2岁~小学低年级C道德循规期:自小学中年级开始D道德成规前期:3岁~小学低年级E道德自律期:自青年初期接近人格成熟时开始
单选题
根据科尔伯格的观点,道德发展的三期及对应的时间哪项正确?( )
A
道德循规期:自小学高年级开始
B
道德成规前期:2岁~小学低年级
C
道德循规期:自小学中年级开始
D
道德成规前期:3岁~小学低年级
E
道德自律期:自青年初期接近人格成熟时开始
参考解析
解析:
对科尔伯格的道德发展理论,要求掌握三期六阶段名称、时间以及道德发展的具体情况:道德成规前期(3岁~小学中年级),第一阶段为避罚服从取向阶段,尚缺乏是非观念,专注于行为的结果(如打破多少个杯子),遵从他人的规则以逃避惩罚、得到奖赏;第二阶段为相对功利取向阶段,开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则,他们以被满足的需要来评价行为。道德循规期(自小学高年级开始),第三阶段为寻求认可阶段,希望取悦他人,帮助他人,好孩子的标准是成人定的,为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范;第四阶段为顺从权威阶段,服从团体规范,尊重法律权威,判断是非时初具法制观念。道德自律期(自青年末期接近人格成熟时开始),第五阶段为法制观念阶段,尊重法制,相信法律是为了大众利益而制定的,所以大家应该遵守,第六阶段为价值观念取向阶段,相信道德法则的普遍价值,认识人性的尊严,凭自己的良知去做是非判断。
对科尔伯格的道德发展理论,要求掌握三期六阶段名称、时间以及道德发展的具体情况:道德成规前期(3岁~小学中年级),第一阶段为避罚服从取向阶段,尚缺乏是非观念,专注于行为的结果(如打破多少个杯子),遵从他人的规则以逃避惩罚、得到奖赏;第二阶段为相对功利取向阶段,开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则,他们以被满足的需要来评价行为。道德循规期(自小学高年级开始),第三阶段为寻求认可阶段,希望取悦他人,帮助他人,好孩子的标准是成人定的,为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范;第四阶段为顺从权威阶段,服从团体规范,尊重法律权威,判断是非时初具法制观念。道德自律期(自青年末期接近人格成熟时开始),第五阶段为法制观念阶段,尊重法制,相信法律是为了大众利益而制定的,所以大家应该遵守,第六阶段为价值观念取向阶段,相信道德法则的普遍价值,认识人性的尊严,凭自己的良知去做是非判断。
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以下关于科尔伯格的道德发展阶段论的说法,正确的一项是( )A.这种理论是根据美国社会的情况作出的划分B.该理论中的每个阶段是人的一生道德发展的必经阶段,且具有不可逆性C.科尔伯格认为人的各个道德发展阶段持续的时间不一致D.科尔伯格的理论反映出人的道德发展是一个连续变化的过程
判断题根据科尔伯格的道德发展观点,当儿童为了得到家长的奖励而去做家务时,这名儿童的道德发展水平处在习俗水平。A对B错