诸子百家是我国春秋战国时期各个学派的代表人物及其代表作的总称．( )
战国时期的公孙龙是()的代表人物。A、兵家B、名家C、杂家D、阴阳家
传统教育学派的代表人物 是（ ），现代教育学派的代表人物是（ ）。
教师安排学生以小组为单位对春秋战国时期“百家争鸣”的思想学派相关情况进行整理，以下总结有误的一项是（ ）。A、“三教九流”中的“九流”是指儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家B、孟子是战国时期儒家学派的代表人物，被后人尊为“万世师表”C、墨翟的主张中包括“兼爱”“非攻”“明鬼”“尚贤”“节用”等内容D、法家的代表人物主要有韩非、李悝、商鞅、申不害等
道家学派在春秋时期与战国时期的代表人物分别是（）A、老子和墨子B、老子和孟子C、老子和庄子D、墨子和孟子
春秋战国时期，主张“为我”的是（）A、杨朱学派B、名家学派C、墨家学派D、法家学派
战国时期阴阳家的代表人物是（）A、邹衍B、公孙龙C、惠施D、公孙衍
战国时期儒家学派代表人物孟子的思想主张是（）A、“兼爱”“非攻”B、“民贵”“君轻”C、顺其自然，无为而治D、“法治”
（）是老子之后道家学派的主要代表；战国时期儒家学派的代表人物是（）。
庄子是战国时期（）学派的主要代表人物。A、法家B、墨家C、儒家D、道家
春秋战国时期提出“白马非马”命题的是（）学派。A、纵横家B、阴阳家C、农家D、名家
春秋战国时期主张“连横”、“合纵”外交战略思想的是（）A、阴阳家学派B、纵横家学派C、杂家学派D、稷下学派
战国时期阴阳学派的代表人物是（）。A、姜尚B、鬼谷子C、邹衍D、姬昌
单选题庄子是战国时期（）学派的主要代表人物。A法家B墨家C儒家D道家
单选题战国时期的公孙龙是（）的代表人物。A兵家B名家C杂家D阴阳家
单选题战国时期阴阳学派的代表人物是（ ）。A邹衍B李悝C韩非子D杨朱
单选题战国时期阴阳家的代表人物是（）A邹衍B公孙龙C惠施D公孙衍
单选题春秋战国时期提出“白马非马”命题的是（）学派。A纵横家B阴阳家C农家D名家
单选题道家学派在春秋时期与战国时期的代表人物分别是（）A老子和墨子B老子和孟子C老子和庄子D墨子和孟子
单选题战国时期阴阳学派的代表人物是（）。A姜尚B鬼谷子C邹衍D姬昌
单选题春秋战国时期主张“连横”、“合纵”外交战略思想的是（ ）。A阴阳家学派B纵横家学派C杂家学派D稷下学派
填空题（）是老子之后道家学派的主要代表；战国时期儒家学派的代表人物是（）。
单选题战国时期儒家学派代表人物孟子的思想主张是（）A“兼爱”“非攻”B“民贵”“君轻”C顺其自然，无为而治D“法治”
判断题阴阳五行家学派的代表人物是战国初期的齐人邹衍。A对B错
多选题春秋战国时期的诸子百家中，流传较广、影响较大，最终发展成学派的有(-)。A阴阳家B名家C杂家D农家