单选题义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的,它们属于品德的()。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为

单选题
义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的,它们属于品德的()。
A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为


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道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中,爱国主义情感、责任感和自尊感对于儿童和青少年尤为重要。

道德情感是伴随道德认识而产生的一种内心体验,对于青少年来说,义务感、__________和羞耻感尤为重要。

从幼儿品德形成和个性发展的角度看,__________是儿童个性初步形成的重要时期,也是儿童品德初步发展和形成的时期。

青少年品德发展的动力是品德发展的内部矛盾。()

道德情感包含多方面的内容,对于青少年儿童最为重要的是().A.集体主义情感B.义务感C.责任感D.羞耻感E.事业感

下列选项中哪一项不是大学生思想品德教育的内容()。A、价值观B、职业道德C、社会责任感和义务感D、民主和法制观念

领导者的事业心和责任感,属于()。A、品德素质B、知识素质C、能力素质D、心理素质

义务感、责任感和羞耻感对于青少年的品德发展是极为重要的,它们属于品德的()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三水平六阶段理论的心理学家是()A、皮亚杰B、斯陶布C、章志光D、柯尔伯格

道德情感包含多方面的内容,对于青少年儿童最重要的是()。A、集体主义情感B、义务感C、责任感D、羞耻感E、事业感

道德情感的内容主要有()。A、爱国主义情感B、集体主义情感C、义务感和责任感D、事业感E、自尊感和羞耻感

品德综合课程的目标和内容要以儿童的学校生活为基础,让儿童的品德形成和社会性发展回归学校生活。

既是儿童品德发展的重要源泉,也是可以在一定程度上左右儿童品德发展方向的基本因素是()。A、同龄人群体B、社区环境C、儿童、青少年亚文化D、大众传媒

对儿童和青少年来说,下列哪些道德情感最为重要()。A、责任感B、羞耻感C、义务感D、事业感E、自尊感

义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的,它们属于品德的( )。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

青少年品德发展的动力是()的内部矛盾。A、身心发展B、品德发展C、情绪发展D、心情发展

皮亚杰认为,儿童的品德发展是一个由()的转化过程A、主观责任感逐步向客观责任感B、客观责任感逐步向主观责任感C、客观评价逐步向主观评价D、主观评价逐步向客观评价

属于管理者品德素质的是()A、能力素质B、心理学知识C、技能D、事业心和责任感

道德情感包含多方面的内容,对于青少年儿童最为重要的是( )A、集体主义情感B、义务感C、责任感D、羞耻感E、事业感

多选题对儿童和青少年来说,下列哪些道德情感最为重要()。A责任感B羞耻感C义务感D事业感E自尊感

单选题领导者的事业心和责任感,属于()。A品德素质B知识素质C能力素质D心理素质

多选题道德情感包含多方面的内容,对于青少年儿童最为重要的是( )A集体主义情感B义务感C责任感D羞耻感E事业感

判断题青少年品德发展的动力是品德发展的内部矛盾。A对B错

单选题属于管理者品德素质的是()A能力素质B心理学知识C技能D事业心和责任感

单选题义务感、责任感和羞耻感对于青少年的品德发展是极为重要的,它们属于品德的()。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为

单选题义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的,它们属于品德的(  )。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为

多选题道德情感包括多方面的内容,对于青少年儿童最重要的是( )。A集体主义情感B义务感C责任感D羞耻感E事业感

单选题既是儿童品德发展的重要源泉,也是可以在一定程度上左右儿童品德发展方向的基本因素是()。A同龄人群体B社区环境C儿童、青少年亚文化D大众传媒