判断题一组反映学生物理实验操作示波器的镜头,要求介绍其中几个学生操作示波器的情况。组接时连续把几个由实验室全景推到学生操作近景的镜头进行组接正确。A对B错

判断题
一组反映学生物理实验操作示波器的镜头,要求介绍其中几个学生操作示波器的情况。组接时连续把几个由实验室全景推到学生操作近景的镜头进行组接正确。
A

B


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

逐步式镜头组接形式的两种类型包括(). A.远离式:由近及远----特写、中景、近景、全景、远景B.接近式:由远及近----近景、特写、远景、全景、中景C.远离式:由近及远----特写、近景、中景、全景、远景D.接近式:由远及近----远景、全景、中景、近景、特写

在一组蒙太奇镜头组接中,哪种画面具有定位作用(). A.特写B.中景C.近景D.全景

下列与演示实验基本要求无关的叙述是(  )。A.讲清演示实验的步骤和方法B.引导学生分析实验现象C.指导学生正确操作D.方法要科学、操作要规范

实验时,学生不得在实验室(),不可以把实验用具(包括工具、量具、刃具等)作为打架斗殴的凶器。A、嬉戏、打闹B、看书C、填实验报告D、操作实验

某一镜头组由以下三个镜头组成:(1)全景:足球场上,一群学生在踢足球。(2)中景:一学生起脚射门,球向球门飞去。(3)近景:对方守门员飞身接球。上述这一镜头组采用的组接方式是()。A、静接静B、动接动C、静接动D、动接静

逐步式镜头组接形式的两种类型包括().A、远离式:由近及远----特写、中景、近景、全景、远景B、接近式:由远及近----近景、特写、远景、全景、中景C、远离式:由近及远----特写、近景、中景、全景、远景D、接近式:由远及近----远景、全景、中景、近景、特写

下面是组接在一起的两个镜头:(1)全景:一排学生正在进行军训实弹射击。(2)中景:一个学生趴在地上瞄准,扣动扳机。请从下列镜头中选择合适的镜头作为第三个镜头进行组接:()A、中景:一个教师在讲台上授课。B、中景:一组学生正在观看篮球比赛。C、特写:一个射击靶子,可以看到子弹中靶。D、全景:一个学生正走出教室门口。

实验课教学目的在于学生以下能力的培养()A、实验知识B、实验操作C、物理观念D、物理思维E、实验能力

如一组反映用稀碳酸与锌反应制取氢气的化学实验的镜头,为了能突出主题,组接时应选用()A、整个实验准备和操作全过程的素材;B、整个实验中几个关键和主要操作过程的素材。

一组反映学生物理实验操作示波器的镜头,要求介绍其中几个学生操作示波器的情况。组接时连续把几个由实验室全景推到学生操作近景的镜头进行组接正确。

用示波器显示待测电压波形时,为什么要求锯齿电压的周期Tx是待测电压周期Ty的整数倍,在实验中如何操作?为什么还要整步?在实验中如何操作?

一组反映用稀碳酸与锌反应制取氢气的化学实验的镜头,为了能突出主题,组接时应选用整个实验准备和操作全过程的素材。

下面一组镜头里,选择合适的镜头进行组接() (1)全景:一排学生正在进行军训实弹射击 (2)中景:一学生趴在地上瞄准,扣动扳机 (3)___________A、中景:一组学生正在观看篮球比赛B、特写:一个射击靶,可看到子弹中靶C、全景:一学生正走出教室门口

下列一组镜头采用的组接方式是()。(1)全景:足球场上,一群学生在踢足球。(2)中景:一学生起脚射门,球向球门飞去。(3)近景:对方守门员飞身扑球。A、动接动B、静接静C、静接动D、动接静

在一组蒙太奇镜头组接中,哪种画面具有定位作用().A、特写B、中景C、近景D、全景

教师应学习研究有关实验室安全的知识,同时在理论教学和实验中对学生进行安全知识教育、教会学生如何正确使用实验设备和实验操作,教会学生在突发事故发生时如何自我保护、相互救援、安全撤离。

多选题逐步式镜头组接形式的两种类型包括().A远离式:由近及远----特写、中景、近景、全景、远景B接近式:由远及近----近景、特写、远景、全景、中景C远离式:由近及远----特写、近景、中景、全景、远景D接近式:由远及近----远景、全景、中景、近景、特写

单选题下面是组接在一起的两个镜头:(1)全景:一排学生正在进行军训实弹射击。(2)中景:一个学生趴在地上瞄准,扣动扳机。请从下列镜头中选择合适的镜头作为第三个镜头进行组接:()A中景:一个教师在讲台上授课。B中景:一组学生正在观看篮球比赛。C特写:一个射击靶子,可以看到子弹中靶。D全景:一个学生正走出教室门口。

单选题学生实验和科学探究活动指南是指导学生顺利完成有关学生实验和科学探究活动的辅导用书。其内容不包括()。A实验室规则、实验操作要求、实验室安全注意事项和常见事故的处理方法B简要说明常见仪器、试剂、重要装置的用途、性能、操作与使用要求、简单维修方法等C对具体实验和科学探究活动的指导D对撰写实验报告和科学探究活动报告的指导

单选题下列一组镜头采用的组接方式是()。(1)全景:足球场上,一群学生在踢足球。(2)中景:一学生起脚射门,球向球门飞去。(3)近景:对方守门员飞身扑球。A动接动B静接静C静接动D动接静

单选题在一组蒙太奇镜头组接中,哪种画面具有定位作用().A特写B中景C近景D全景

单选题某一镜头组由以下三个镜头组成:(1)全景:足球场上,一群学生在踢足球。(2)中景:一学生起脚射门,球向球门飞去。(3)近景:对方守门员飞身接球。上述这一镜头组采用的组接方式是()A静接静B动接动C静接动D动接静

多选题实验课教学目的在于学生以下能力的培养()A实验知识B实验操作C物理观念D物理思维E实验能力

单选题实验时,学生不得在实验室(),不可以把实验用具(包括工具、量具、刃具等)作为打架斗殴的凶器。A嬉戏、打闹B看书C填实验报告D操作实验

判断题一组反映用稀碳酸与锌反应制取氢气的化学实验的镜头,为了能突出主题,组接时应选用整个实验准备和操作全过程的素材。A对B错

单选题如一组反映用稀碳酸与锌反应制取氢气的化学实验的镜头,为了能突出主题,组接时应选用()A整个实验准备和操作全过程的素材;B整个实验中几个关键和主要操作过程的素材。

单选题下面一组镜头里,选择合适的镜头进行组接() (1)全景:一排学生正在进行军训实弹射击 (2)中景:一学生趴在地上瞄准,扣动扳机 (3)___________A中景:一组学生正在观看篮球比赛B特写:一个射击靶,可看到子弹中靶C全景:一学生正走出教室门口