实验课教学目的在于学生以下能力的培养（）A、实验知识B、实验操作C、物理观念D、物理思维E、实验能力
实验课教学目的在于学生以下能力的培养（）
- A、实验知识
- B、实验操作
- C、物理观念
- D、物理思维
- E、实验能力
相关考题：
实验物理教学的培养目标有哪些() A.掌握物理实验的基本知识、基本技能，常用实验仪器设备、器件的原理及使用方法，并能正确运用物理学理论指导实验。B.掌握基本物理量的各种测量方法，学会分析测量的误差，能够对其结果评价不确定度并列出科学表达式。C.培养、提高基本实验能力。D.进一步培养创新能力。
阅读材料，根据要求完成教学设计。信息技术实验课是通过学生亲身实践与操作，习得、强化专项技能，提高解决问题、创新思维与实践能力的有效教学形式之一。实验题目：《计算机硬件的认识与安装》实验目的：了解计算机硬件组成及其功能，识别计算机主板、CPU、硬盘、显卡、内存条等，学会计算机硬盘、显卡、内存条等部件的安装。教师本节实验课准备了教学课件与装机微视频，如图18、图19所示。教学方法：实验教学教学对象：初中一年级学生教学场地：实验室教学用时：1课时(45分钟)依据上述材料，完成下列任务：(1)请为本节实验课设计实验环境，选择实验设备。(2)设计实验教学的主要活动。
阅读材料．根据要求完成教学设计任务。某物理单教科书关于“电与磁”一章某节的一个演示实验如图10所示。任务：(1)这个演示实验用了什么物理知识的教学(2)．用此实验设计一个教学片段，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。
阅读材料，根据要求完成教学设计任务。某高中物理教科书关于“动量守恒定律”一章某节的一个演示实验如图14所示：任务：(1)这个演示实验可用于什么物理知识的教学(2)用此实验设计一个教学片段，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。
阅读材料， 根据要求完成教学设计。材料 图 7 所示为高中物理某教科书“科学的转折： 光的粒子性” 一节中的一个演示实验。任务：（1） 这个演示实验可用于什么物理知识的教学？ （4 分）（2） 用此实验设计一个教学片断， 帮助学生理解与该现象相关的物理知识。（8 分）
以下关于运用技术支持学生技能训练的描述，正确的有（）A、使用wiki培养学生协作技能B、使用云笔记（如有道云笔记）培养学生协作技能C、使用DIS实验室培养学生的物理实验思维与能力D、使用Sketchup提高学生3D空间能力
下列关于实验法的论述，正确的是（ ）A、实验法在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多B、它不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生的动手能力和科学的、严谨的学习态度C、要求教师注意启发，讲究语言艺术D、要求目的明确。精选内容
多选题下列关于实验法的论述，正确的是（ ）A实验法在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多B它不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生的动手能力和科学的、严谨的学习态度C要求教师注意启发，讲究语言艺术D要求目的明确。精选内容