城市管理中存在的哪些问题是囚徒博弈的结果和囚徒困境的表现?
囚徒困境中,对两个囚徒单独同时审问,囚徒A的占优策略是()。 A、不坦白B、坦白C、不能确定，要看囚徒B如何选择D、伺机逃跑
古希腊著名哲学家柏拉图在（ ）中借助“洞穴中的囚徒”阐释了教育的概念。A．《美诺篇》B．《金言》C．《政治学》D．《理想国》
柏拉图在《理想国》中采用的数学比例关系来直抒胸臆的比喻是（）A.线喻B.洞穴囚徒喻C.太阳隐喻D.以上答案都正确
《理想国》中的隐喻不包括（）A.太阳隐喻B.线段隐喻C.洞穴隐喻D.视觉隐喻
提出“洞穴隐喻”的是（ ）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良
在一次囚徒困境中，两个囚徒不会合作，但如果博弈重复100次，则他们之间可能合作。( )
下列（）为土洞。（）A、动植物活动造成土体中的洞穴B、人类活动形成的洞穴如窑洞C、天然形成的各种土体中的洞穴D、与岩溶活动有关的可溶性岩石上覆土层中的洞穴
在具有占优战略均衡的囚徒困境博弈中（）。A、只有一个囚徒会坦白B、两个囚徒都没有坦白C、两个囚徒都会坦白D、任何坦白都被法庭否决了
囚徒的困境博弈中两个囚徒之所以会处于困境，无法得到较理想的结果，是因为两囚徒都不在乎坐牢时间长短本身，只在乎不能比对方坐牢的时间更长。
《理想国》中的隐喻不包括（）A、太阳隐喻B、线段隐喻C、洞穴隐喻D、视觉隐喻
柏拉图在《理想国》中采用的数学比例关系来直抒胸臆的比喻是（）A、线喻B、洞穴囚徒喻C、太阳隐喻D、以上答案都正确
柏拉图的“洞穴喻”来自（）。A、《理想国》B、《会饮》C、《申辩》D、《斐多》
古希腊著名哲学家柏拉图在（）中借助"洞穴中的囚徒"阐释了教育的概念。A、《美诺篇》B、《金言》C、《政治学》D、《理想国》
（）一书借助“洞穴中的囚徒”这一隐喻形象地阐释了教育的涵义A、《理想国》B、《辞源》C、《爱弥儿》D、《美诺篇》
“洞穴中的囚徒”隐喻来自（）A、《法律篇》B、《爱弥儿》C、《理想国》D、《教育漫话》
柏拉图的太阳隐喻是把太阳比做了（）。A、人类的起源B、事物的本质C、善的理型D、囚徒的未来
希腊著名的哲学家柏拉图在（）一书中，使用“洞穴中的囚徒”这一隐喻形象地阐释了教育的涵义。A、《理想国》B、《大教学论》C、《政治学》D、《金言》
单选题《理想国》中的隐喻不包括（）A太阳隐喻B线段隐喻C洞穴隐喻D视觉隐喻
多选题与芝诺悖论相一致的观点有：（）A人的感知不可靠B人是凭借感知经验认识真理的C用产婆术将内心已有的知识引导出来D柏拉图洞穴隐喻
单选题柏拉图的太阳隐喻是把太阳比做了（）。A人类的起源B事物的本质C善的理型D囚徒的未来
单选题柏拉图在《理想国》中采用的数学比例关系来直抒胸臆的比喻是（）A线喻B洞穴囚徒喻C太阳隐喻D以上答案都正确
问答题城市管理中存在的哪些问题是囚徒博弈的结果和囚徒困境的表现？
单选题柏拉图的“洞穴喻”来自（）。A《理想国》B《会饮》C《申辩》D《斐多》
单选题（）一书借助“洞穴中的囚徒”这一隐喻形象地阐释了教育的涵义A《理想国》B《辞源》C《爱弥儿》D《美诺篇》
单选题古希腊著名哲学家柏拉图在（ ）中借助“洞穴中的囚徒”阐释了教育的概念。A《美诺篇》B《金言》C《政治学》D《理想国》
单选题希腊著名的哲学家柏拉图在（）一书中，使用“洞穴中的囚徒”这一隐喻形象地阐释了教育的涵义。A《理想国》B《大教学论》C《政治学》D《金言》