备课主要应做好的工作是() A、表达清晰B、钻研教学大纲、教材C、了解学生D、设计教学方案E、师生互动
备课主要做好的工作是钻研教学大纲和教材、了解学生、设计教学方案。() 此题为判断题(对，错)。
没有师生合作的教学是难以实现新课程要求的。() 此题为判断题(对，错)。
师生合作是教学方法这一概念的核心。() 此题为判断题(对，错)。
教师合作是课程改革走向成功的需要,学生师生教学的需要,是提升自身专业素质的需要。所以,教师之间要经常合作。( ) 此题为判断题(对，错)。
我们强调学生要合作学习,其实,教学也需要老师间的合作。() 此题为判断题(对，错)。
教学法是师生为达到教学目的而开展的教学活动的各种办法的总和，包括教师的教法和学生的学法两方面。（ ）此题为判断题(对，错)。
教学活动过程只是一种师生间发生的认知活动过程。（）A对B错
变化师生相互作用方式的目的是增加教学信息的反馈通道，增强学生学习的（），调动师生双方的交流合作积极性。A、自主参与性B、可靠性C、教学质量
到学生当中去备课，这实际上是倡导一种实现教学目的的师生间的合作。
教学是教师和学生协同发展的过程，学生从“学会”到“会学”，能够自尊自爱和自信自强；教师从“教人”到“终身学习”。这是（）的教学原理。A、教学相长B、合作教学C、师生互动D、循序渐进
教学目标是教学活动中师生预期达到学习结果和（），是教与学双方应努力去实现的。因此设计教学目标，对教师而言，是（）的目的；对学生而言，是（）目标。
上好课的先决条件是（）A、了解学生B、融洽的师生关系C、先进的教学设备D、备课
判断题通过信息技术与学科课程的整合逐步实现教学内容的呈现方式、学生学习方式和教学过程中师生互动方式的变革。（ ）A对B错
判断题参观法是把学生带到自然和社会现实的环境中去观察事物和现象的一种教学方法。A对B错
判断题教学设计中强调的是分析学生特点与组合教学内容，在本质上就是教师课前的备课。A对B错
判断题教学活动过程只是一种师生间发生的认知活动过程。（）A对B错
判断题教学法是师生为达到教学目的而开展的教学活动的各种办法的总和，包括教师的教法和学生的学法两方面。A对B错
判断题到学生当中去备课，这实际上是倡导一种实现教学目的的师生间的合作。A对B错
判断题教学手段是指师生为实现预期的教学目的，开展教学活动，相互传递信息的工具、媒体或设备。A对B错
判断题新课程改革提倡构建新型师生关系，并认为在教学过程中，教师是主导，学生是主体，教学过程中师生关系的模式体现为师生人格平等之上的合作模式。A对B错
判断题在师生关系中，学生是主要方面，教师要围绕学生来展开教学。A对B错
单选题教学是教师和学生协同发展的过程，学生从“学会”到“会学”，能够自尊自爱和自信自强；教师从“教人”到“终身学习”。这是（）的教学原理。A教学相长B合作教学C师生互动D循序渐进
判断题现代教育理论改变过去教师与学生之间的有严格等级关系的师生交互，在教学中构建一种民主、平等的师生关系。A对B错
判断题新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答。A对B错
填空题教学目标是教学活动中师生预期达到学习结果和（），是教与学双方应努力去实现的。因此设计教学目标，对教师而言，是（）的目的；对学生而言，是（）目标。
判断题本课程倡导完全放手的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。A对B错