单选题班级管理目标设定的管理思想依据是()。A为了组织的生存和发展B为了学生的全面发展C为了学校的发展D为了教师集体的发展

单选题
班级管理目标设定的管理思想依据是()。
A

为了组织的生存和发展

B

为了学生的全面发展

C

为了学校的发展

D

为了教师集体的发展


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小学()既是班级管理的起点,又是评价班级管理绩效的依据和标准。 A、班级管理标准B、班级管理目标C、班级管理理念D、班级管理目的

班级管理目标制定的依据。

班级管理设计的核心是()。 A、班级管理实施设定B、班级管理评价设定C、班级管理计划设定D、班级管理目标设定

班级管理目标对班级管理评价的作用有()。 A、班级管理目标是确立测量标准的依据B、班级管理目标是班级实施重要一环C、班级管理目标是班级计划的方向D、班级管理目标是对测量结果作出价值判断的标准

班级管理目标设定的班级实际情况依据有()。 A、以小学生的身心发展为依据B、以特定班级的小学生的特定发展情况为依据C、以学校的整体情况为依据D、以整个基础教育的发展为依据

班级管理目标是确定班级管理任务的依据。() 此题为判断题(对,错)。

思想教育方法是实现班级管理目标的内在动力。A对B错

班级管理目标设定管理思想依据是()。A为了组织的生存和发展B为了学生的全面发展C为了学校的发展D为了教师集体的发展

试述班级管理目标设定的依据。

班级管理目标设定的原则有哪些?

思想教育方法是实现班级管理目标的内在动力。

制定班级管理的目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的()原则的要求。A、发展性原则B、针对性原则C、层次性原则D、规律性原则

班级管理目标设定的管理思想依据是()。A、为了组织的生存和发展B、为了学生的全面发展C、为了学校的发展D、为了教师集体的发展

试述班级管理目标设定的原则。

班级管理目标设定的班级实际情况依据。

协调会的目的是()。A、确保班级管理目标的实现B、统一班级管理者的思想C、互通管理工作信息D、提供相互支持

制定班级管理目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的()原则的要求。A、发展性原则B、针对性原则C、层次性原则D、规律性原则

在实施班级目标管理活动中,班主任要逐一地对学生进行()、互相沟通,为班级目标的实现而努力。A、目标制定B、目标分解C、思想教育D、目标管理

判断题思想教育方法是实现班级管理目标的内在动力。A对B错

问答题试述班级管理目标设定的依据。

问答题班级管理目标设定的班级实际情况依据。

问答题试述班级管理目标设定的原则。

单选题协调会的目的是()。A确保班级管理目标的实现B统一班级管理者的思想C互通管理工作信息D提供相互支持

单选题制定班级管理目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的()原则的要求。A发展性原则B针对性原则C层次性原则D规律性原则

单选题制定班级管理的目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的()原则的要求。A发展性原则B针对性原则C层次性原则D规律性原则

单选题班级管理目标设定的管理思想依据是()。A为了组织的生存和发展B为了学生的全面发展C为了学校的发展D为了教师集体的发展

问答题班级管理目标设定的原则有哪些?

单选题班级管理目标设定管理思想依据是()。A为了组织的生存和发展B为了学生的全面发展C为了学校的发展D为了教师集体的发展