多发生在6岁以前，过分的担心主要依恋者可能会受到伤害，或害怕他们一去不回，这描述的是A.儿童孤独症B.多动性障碍C.对立违抗障碍D.品行障碍E.儿童分离焦虑症
集体成员在集体心理治疗过程中表现出失落感、依恋感、珍惜感等情绪，此时的集体处在A、结束阶段B、过渡阶段C、工作阶段D、起始阶段E、治疗阶段
“确定团体的结构、互相熟悉、探讨成员的期望;以成员的焦虑和各种抗拒形式为典型的特征”是团体哪一阶段的特征( )。 A.开始阶段B.中间阶段C.运作阶段D.结束阶段
在团体初创阶段，咨询师的主要任务包括（ ）。A．协助成员相互间尽快熟悉B．让成员坦诚开放自己C．澄清团体目标D．订立团体规范
在团体过渡阶段，团体成员常见的反应有（ ）。A．尊重和信任领导者B．焦虑程度和自我防卫较低C．想冒险说出自己心中的话D．出现各种不同形态的抗拒心理
分离焦虑和陌生焦虑是在()阶段建立的。 A.前依恋期B.依恋建立期C.依恋关系明确期D.目标调整的伙伴关系期
关于团体结束，以下哪些说法是正确的?（ ）A．团体存在的时间越长，凝聚力越高，对团体终结的反应越强烈B．团体结束容易产生分离焦虑和失落悲伤的情绪C．团体结束是比较好处理的，只要结束前一次通知成员每让他们做好心理准备即可D．团体结束是在成员发生了积极变化的状况下进行的，所以结束往往是方便的
团体成员能否深入掌握在团体内取得的经验，能否将团体中学到的成果应用到日常生活中，很大程度取决于（ ）。A．团体初创阶段的活动B．团体过渡阶段的活动C．团体工作阶段的活动D．团体结束阶段的活动
在团体活动的结束阶段，不适用以下哪项技术?（ ）A．处理分离情绪B．效能评估C．角色扮演D．修改行为计划
在团体结束阶段，咨询师主要面临的任务有（ ）。A．给予成员更多的关心和信任B．协助成员整理归纳在团体中学到的东西C．鼓励成员将团体中所学的东西应用于日常生活D．评估团体咨询的成效
团体结束阶段的任务有（ ）。A．每位成员做总结B．每位成员向团体告别C．领导者给予每一位成员肯定和鼓舞信心D．领导者提供示范行为
在团体咨询结束阶段，咨询师主要的任务包括( )。多选A. 给予成员更多的关心和信任B. 协助成员整理归纳学到的东西C. 鼓励成员将所学运用到实际生活中D. 给予成员心理支持
团体成员在团体心理咨询过程中表现出依恋感、珍惜感等情绪，此时的团体处在（ ）阶段。A.结束B.过渡C.工作D.起始
团体成员在团体心理咨询过程中表现出依恋感、珍惜感等情绪，此时的团体处 在（ ）阶段。(A)结束 （B)过渡(C)工作 （D)起始
在团体心理辅导的团体发展的四个过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是（ ）。A.初创阶段B.过渡阶段C.工作阶段D.结束阶段
在咨询结束阶段，离愁别绪可能导致成员的状况出现反复。A对B错
在咨询结束阶段，离愁别绪可能导致成员的状况出现反复。
以下属于团体结束阶段的任务的是（）。A、团体成员相识B、增强团体凝聚力C、解决分离情绪D、评估团体成员的投入度
团体成员在团体心理咨询过程中表现出依恋感、珍惜感等情绪，此时的团体处在（）阶段。A、结束B、过渡C、工作D、起始
在团体结束阶段，由于分离在即，成员心中一般会（）。A、离愁别绪B、害怕、孤独C、耿耿于怀D、珍惜、依恋
单选题以下属于团体结束阶段的任务的是（）。A团体成员相识B增强团体凝聚力C解决分离情绪D评估团体成员的投入度
多选题在团体结束阶段，由于分离在即，成员心中一般会（）。A离愁别绪B害怕、孤独C耿耿于怀D珍惜、依恋
多选题在团体结束阶段，由于分离在即，成员心中—般会（ ）。A离愁别绪B害怕孤独C珍惜依恋D耿耿于怀
单选题团体成员在团体心理咨询过程中表现出失落感、依恋感、珍惜感等情绪，此时的团体处在（ ）阶段。A起始B过渡C工作D结束
单选题团体成员在团体心理咨询过程中表现出依恋感、珍惜感等情绪，此时的团体处在（）阶段。A结束B过渡C工作D起始
判断题在咨询结束阶段，离愁别绪可能导致成员的状况出现反复。A对B错