下面训练方法中与感觉敏感性训练无明显关系的是A．通过患者触摸不同质地的实物，训练患者对物体软硬程度的识别B．通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉；通过单眼训练视觉C．通过本体促进技术中的对角螺旋运动，反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉D．体会各种不同的振动和压力E．先后在直视与闭眼时用手触摸布袋或盒内不同形状、大小、质地的物品
下面训练方法中与感觉敏感性训练无明显关系的是
A．通过患者触摸不同质地的实物，训练患者对物体软硬程度的识别
B．通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉；通过单眼训练视觉
C．通过本体促进技术中的对角螺旋运动，反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉
D．体会各种不同的振动和压力
E．先后在直视与闭眼时用手触摸布袋或盒内不同形状、大小、质地的物品
相关考题：
若对患者进行“请把门后的笤帚拿来”“请站在桌子与床之间”等类似训练，属于哪种空间关系综合征的训练A、形态辨认障碍训练方法B、图形一背景区分障碍训练方法C、空间关系辨认困难训练方法D、地形方位辨认困难训练方法E、深度和距离辨认障碍训练方法
若对患者进行“请把门后的笤帚拿来”“请站在桌子与床之间”等类似训练，属于哪种空间关系综合征的训练。( )A、形态辨认障碍训练方法B、图形-背景区分障碍训练方法C、空间关系辨认困难训练方法D、地形方位辨认困难训练方法E、深度和距离辨认障碍训练方法
下述哪项训练方法与感觉敏感性训练无明显关系？( )A、通过患者触摸不同质地的实物，训练患者对物体软硬程度的识别B、通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉；通过单眼训练视觉C、通过本体促进技术中的对角螺旋运动，反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉D、体会各种不同的振动和压力E、先后在直视与闭眼时用手触摸布袋或盒内不同形状、大小、质地的物品
若对患者进行"请把门后的笤帚拿来""请站在桌子与床之间"等类似训练，属于哪种空间关系综合征的训练A、形态辨认障碍训练方法B、图形-背景区分障碍训练方法C、空间关系辨认困难训练方法D、深度和距离辨认障碍训练方法E、地形方位辨认困难训练方法
若对患者进行“请把门后的笤帚拿来”“请站在桌子与床之间”等类似训练，属于哪种空间关系综合征的训练。( )A.形态辨认障碍训练方法B.图形-背景区分障碍训练方法C.空间关系辨认困难训练方法D.地形方位辨认困难训练方法E.深度和距离辨认障碍训练方法
下述哪项训练方法与感觉敏感性训练无明显关系？( )A.通过患者触摸不同质地的实物，训练患者对物体软硬程度的识别B.通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉；通过单眼训练视觉C.通过本体促进技术中的对角螺旋运动，反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉D.体会各种不同的振动和压力E.先后在直视与闭眼时用手触摸布袋或盒内不同形状、大小、质地的物品