若对患者进行"请把门后的笤帚拿来""请站在桌子与床之间"等类似训练，属于哪种空间关系综合征的训练A、形态辨认障碍训练方法B、图形-背景区分障碍训练方法C、空间关系辨认困难训练方法D、深度和距离辨认障碍训练方法E、地形方位辨认困难训练方法
若对患者进行"请把门后的笤帚拿来""请站在桌子与床之间"等类似训练，属于哪种空间关系综合征的训练
A、形态辨认障碍训练方法
B、图形-背景区分障碍训练方法
C、空间关系辨认困难训练方法
D、深度和距离辨认障碍训练方法
E、地形方位辨认困难训练方法
相关考题：
若对患者进行“请把门后的笤帚拿来”“请站在桌子与床之间”等类似训练，属于哪种空间关系综合征的训练A、形态辨认障碍训练方法B、图形一背景区分障碍训练方法C、空间关系辨认困难训练方法D、地形方位辨认困难训练方法E、深度和距离辨认障碍训练方法
就康复训练问题与术后的患者进行沟通，以下哪种做法可以调动患者的参与A.安慰患者什么都不用去想B.请护士把患者的生活照顾好C.确保患者理解康复训练对他的帮助D.护士记录并向医生报告患者的康复训练情况E.告诉患者康复训练是一项艰难的任务
脑卒中包括脑血栓形成、脑栓塞、脑出血和蛛网膜下隙出血，在我国是常见病、多发病，死亡率和致残率很高。了解其致残率和何时、如何进行康复治疗，对于残疾的预防和使患者尽早康复、重返社会非常重要。脑卒中的早期康复治疗原则是A.从急性期开始，尽早开始主动训练，早离床，注意防止废用和误用综合征B.待病情平稳，内外科主要治疗基本结束后开始主动训练，离床，注意防止废用和误用综合征C.不管病情如何都尽早开始主动训练，离床等康复治疗D.患者急性期治疗结束后尽早开始主动训练，离床等康复治疗E.患者出院后尽早到康复科开始主动训练，离床等康复治疗
下列关于犬的对比训练法，说法错误的是（）A、是将机械性方法与食物奖励方法相结合的训练方法B、在犬完成一些强制性训练（但不粗暴）科目后，立即给予食物奖励C、该方法能使训犬者与犬之间建立起好的牢固关系D、是较少用到的训犬方法。
失认症的训练中，"‘请把门后的笤帚拿来’，‘请站在桌子与床之间’"属于（）。A、物品失认训练方法B、听觉失认的训练方法C、形态辨认障碍训练方法D、空间关系辨认障碍训练方法E、地形方位辨认困难训练方法
若对患者进行"请把门后的笤帚拿来""请站在桌子与床之间"等类似训练，属于空间关系综合征中的是（）A、形态辨认障碍训练方法B、图形-背景区分障碍训练方法C、空间关系辨认障碍训练方法D、地形方位辨认困难训练方法E、深度和距离辨认障碍训练方法
单选题脑卒中的早期康复治疗原则是（ ）。A从急性期开始，尽早开始主动训练，早离床，注意防止废用和误用综合征B待病情平稳，内外科主要治疗基本结束后开始主动训练，离床，注意防止废用和误用综合征C不管病情如何都应尽早开始主动训练离床等康复治疗D病人急性期治疗结束后应尽早开始主动训练离床等康复治疗E病人出院后应尽早到康复科开始主动训练离床等康复治疗
单选题失认症的训练中，"‘请把门后的笤帚拿来’，‘请站在桌子与床之间’"属于（）A物品失认训练方法B听觉失认的训练方法C形态辨认障碍训练方法D空间关系辨认障碍训练方法E地形方位辨认困难训练方法
单选题若对患者进行"请把门后的笤帚拿来""请站在桌子与床之间"等类似训练，属于空间关系综合征中的是（）A形态辨认障碍训练方法B图形-背景区分障碍训练方法C空间关系辨认障碍训练方法D地形方位辨认困难训练方法E深度和距离辨认障碍训练方法
单选题若对患者进行"请把门后的笤帚拿来""请站在桌子与床之间"等类似训练，属于哪种空间关系综合征的训练（）。A形态辨认障碍训练方法B图形-背景区分障碍训练方法C空间关系辨认困难训练方法D深度和距离辨认障碍训练方法E地形方位辨认困难训练方法
多选题（）等说法，属于职业禁语。A“后边等着去”B“请大家站在线外”C“靠边儿”D“请往外走”