以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为().A.说服法B.榜样法C.表扬奖励与批评处分D.锻炼法

以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为().

A.说服法

B.榜样法

C.表扬奖励与批评处分

D.锻炼法


相关考题:

我国德育的基本方法有说服法、榜样法、锻炼法、__________、表扬奖励与批评处分法。

()是以他人的高尚思想和模范行为来影响受教育者的一种德育方法。 A.说服法B.叮嘱法C.榜样示范法D.陶冶法

以他人的高尚思想、模范行为来影响学生品德的方法是{ }法。

以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响 学生品德的方法是( )A.实践锻炼法B.情感陶冶法C.说服教育法D.榜样示范法

以别人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是( )。 A.说服法 B.榜样法C.锻炼法 D.陶冶法

榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括_ 、_ 、学生中的好榜样等。

榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样主要包括伟 人的典范、__和学生中的好榜样。

榜样法是以他人的()来影响学生品德的方法。A.高尚思想B.模范事迹C.模范行为D.卓越成就

以他人的高尚思想、模范行为来影响学生品德的方法是{pz_填空}法。

(2006年4月)以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是( )法。

以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生品德的方法是( )法。

以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是( )法。

以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为()。A.说服法B.榜样法C.陶冶法D.锻炼法

班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展这种方法属于(  )。A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.品德评价法

教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育,这种德育方法是__________。

榜样法是以他人的( )来影响学生品德的方法。A、高尚思想B、模范事迹C、模范行为D、卓越成就

以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为()。A、说服法B、榜样法C、表扬奖励与批评处分D、锻炼法

教师指导学生参加实际活动,在实践中进行锻炼,以提高品德认识和实际活动能力,形成良好品德行为习惯的方法是()A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、表扬奖励与批评处分法

以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为()。A、说服法B、榜样法C、陶冶法D、锻炼法

我国德育的基本方法有()A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法E、表扬奖励与批评处分法

我国德育的方法主要有五种:榜样法、说服法、锻炼法、陶冶法、表扬奖励与批评处分。

判断题我国德育的方法主要有五种:榜样法、说服法、锻炼法、陶冶法、表扬奖励与批评处分。A对B错

多选题榜样法是以他人的( )来影响学生品德的方法。A高尚思想B模范事迹C模范行为D卓越成就

单选题以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为()。A说服法B榜样法C表扬奖励与批评处分D锻炼法

单选题教师指导学生参加实际活动,在实践中进行锻炼,以提高品德认识和实际活动能力,形成良好品德行为习惯的方法是()A说服法B榜样法C锻炼法D表扬奖励与批评处分法

单选题以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为()。A说服法B榜样法C陶冶法D锻炼法

填空题教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育,这种德育方法是____。