文艺复兴时期的人文主义教育家和思想家强调幼儿教学必须考虑儿童的兴趣。() 此题为判断题(对,错)。

文艺复兴时期的人文主义教育家和思想家强调幼儿教学必须考虑儿童的兴趣。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的__________、法国的蒙田和__________等。

文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的______、法国的蒙田和______等。

人文主义教育在教学方法上主张压制儿童的学习兴趣。()

文艺复兴时期的人文主义教育家和思想家批判了性恶论的儿童观。() 此题为判断题(对,错)。

文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的 _____、法国的蒙田和_____ 等。

文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的{ }、法国的蒙田和{ }等。

文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的{pz_填空}、法国的蒙田和{pz_填空}等。

由于过分强调儿童兴趣和自由而导致体育教学组织和过程过分松散的是(  )A.实用主义教育B.主智主义体育教育C.自然体育教育D.以上均不正确

下列关于幼儿教学指导与游戏指导关系的叙述中,正确的是()A游戏更多地强调“目的”“计划”“效果”B对幼儿来说,游戏可以代替教学C游戏是幼儿同伴交往的基本形式D教学强调“兴趣”“表现”“过程”