文艺复兴时期的人文主义教育家和思想家批判了性恶论的儿童观。() 此题为判断题(对,错)。

文艺复兴时期的人文主义教育家和思想家批判了性恶论的儿童观。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

文艺复兴时期的儿童观是( ) A、自由、民主B、平等、博爱C、了解儿童、尊重儿童D、儿童是发展的人

文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的__________、法国的蒙田和__________等。

文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的______、法国的蒙田和______等。

文艺复兴时期的人文主义教育家和思想家强调幼儿教学必须考虑儿童的兴趣。() 此题为判断题(对,错)。

文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的 _____、法国的蒙田和_____ 等。

文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的{ }、法国的蒙田和{ }等。

文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命,这时出现了( )。A.个人本位儿童观B.家族本位儿童观C.社会本位儿童观D.自然本位儿童观

文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命,这时出现了()。A.个人本位儿童观B.家族本位儿童观C.社会本位儿童观D.自然本位儿童观

文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命,这时出现了()A人本位儿童观B家族本位儿童观C社会本位儿童观D自然本位儿童观