幼儿衔接工作主要是培养()而非小学化。A.学习能力B.意志品质C.非智力因素D.入学的适应性

幼儿衔接工作主要是培养()而非小学化。

A.学习能力

B.意志品质

C.非智力因素

D.入学的适应性

相关考题：

幼小衔接的工作重点应该放在（ ）方面。 A．入学的适应性 B．幼儿身体素质 C．文化课学习 D．社会性培养
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幼儿园在帮助幼儿做好学习准备方面不需要的工作有（ ）。A．培养良好的学习习惯B．入学前教孩子拼音、认字、做算术C．培养良好的非智力品质D．发展思维能力和基础能力
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幼儿衔接工作主要是培养（）而非小学化.A.学习能力B.意志品质C.非智力因素D.人学的适应性
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儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等()上。A.智力因素B.意志品质C.非智力因素D.心理素质
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下列关于实施幼小衔接工作的指导思想表述错误的是()。A.突击性而非长期性B.整体性而非单项性C.培养入学的适应性而非小学化D.家园校的一致性而非孤立性
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幼小衔接的工作重点应该放在（　　）方面。A.入学的适应性B.幼儿身体素质C.文化课学习D.社会性培养
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幼小衔接的工作重点应该放在（　　）方面。A、入学的适应性B、幼儿身体素质C、文化课学习D、社会性培养
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在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查园”的主题墙。这主要是为了()。A.激发幼儿良好的入学动机B.培养幼儿的责任感C.提高幼儿的学习能力D.帮助幼儿形成良好的学习习惯
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在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查”的主题墙。这主要是为了()A.激发幼儿良好的入学动机B.培养幼儿的责任感C.提高幼儿的学习能力D.帮助幼儿形成良好的学习习惯
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