制定语言教育活动的目标,是语言教育活动设计中最重要的一环,它的恰当与否,不对整个活动设计产生决定性的影响。() 此题为判断题(对，错)。
制定语言教育活动的目标,是语言教育活动设计中最重要的一环,它的恰当与否,不对整个活动设计产生决定性的影响。()
此题为判断题(对，错)。
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()是语言教育活动设计中最重要的一环,它的恰当与否,将对整个活动设计产生决定性影响。 A.制定语言教育活动的目标B.选择语言教育活动的内容C.拟定语言教育活动的方案D.策划语言教育活动的流程
活动区语言教育活动设计的特点是()。 A.活动区语言设计以过程模式为主B.活动区语言教育活动设计以目标为中心C.活动区语言教育活动设计以教师为主体进行设计D.活动区语言教育活动设计整合幼儿其他学习领域的教育此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!
2、评价幼儿园语言教学活动的目标，主要从以下（）方面展开。A．是否与学前儿童语言教育的总目标、各年龄阶段语言发展目标以及各种类型语言教育活动目标是否一致B．是否与本班幼儿语言发展水平相适应，是否处在幼儿语言的“最近发展区”里C．整个活动的设计与实施，是否围绕活动目标来进行D．活动目标是否涵盖了认知、情感与态度、能力等方面的要求，活动目标是否具体