偏障患者在辅助下由坐位到立位的转移,正确的是() A.患者必须学会依靠健腿负重站起B.患者必须学会向前倾斜躯干，保持脊柱伸直C.转移过程中辅助者向下压患者的患膝，鼓励患者站立时健腿充分负重D.辅助者应教会患者在站立时双膝过伸承重E.患者在帮助下从轮椅上站起时，轮椅可不制动，脚踏板也不必移开
偏障患者在辅助下由坐位到立位的转移,正确的是()
A.患者必须学会依靠健腿负重站起
B.患者必须学会向前倾斜躯干，保持脊柱伸直
C.转移过程中辅助者向下压患者的患膝，鼓励患者站立时健腿充分负重
D.辅助者应教会患者在站立时双膝过伸承重
E.患者在帮助下从轮椅上站起时，轮椅可不制动，脚踏板也不必移开
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偏瘫患者在辅助下由坐位到立位的转移，正确的是A.患者必须学会依靠健腿负重站起B.患者必须学会向前倾斜躯干，保持脊柱伸直C.转移过程中辅助者向下压患者的患膝，鼓励患者站立时健腿充分负重D.辅助者应教会患者在站立时双膝过伸承重E.患者在帮助下从轮椅上站起时，轮椅可不制动，脚踏板也可不必移开
关于对偏瘫患者床与轮椅之间的独立转移过程的描述，错误的是A.患者坐在床边，双足平放于地面上B.将轮椅置于患者患侧，与床呈45度角，向两侧移开脚踏板C.患者用健手抓握轮椅远侧扶手，患手支撑于床上，患足位于健足稍前方D.患者躯干前倾，健手用于支撑，抬起臀部，以双足为支点转动躯干直至背对轮椅，确信双腿后方贴近并正对轮椅后坐下E.调整坐位姿势，放下脚踏板
一旦患者情况许可，最好在坐位姿势下训练，原因错误的是A、在坐姿下与患者面对面，有利于沟通B、在坐姿下有机会改善躯干平衡，获得躯干远动韵控制C、在坐姿下向前、后、左、右移动，有利于诱发平衡反应D、在坐姿下鼓励健侧倾斜训练负重，避免因代偿出现患侧倾斜E、在引导躯干动作时，可借以诱发、促进无法自主控制的患者手臂动作
一旦患者情况许可，最好在坐位姿势下训练，原因错误的是A、在坐姿下与患者面对面，有利于沟通B、在坐姿下有机会改善躯干平衡，获得躯干运动的控制C、在坐姿下向前、后、左、右移动，有利于诱发平衡反应D、在坐姿下鼓励健侧倾斜训练负重，避免因代偿出现患侧倾斜E、在引导躯干动作时，可借以诱发、促进无法自主控制的患者手臂动作
关于偏瘫患者从轮椅转移到床上正确的是() A.患者首先双足前脚掌着地，身体重心向前移，起立，再将轮椅放在患者健侧，坐下B.患者先将轮椅放在患者健侧，靠近床边，在与床边成30°～45°的斜前方C.患者双足前脚掌着地，双侧膝关节屈曲应大于90°D.患者应先放下脚踏板，再上轮椅E.床与轮椅应成90°的方向
偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时,错误的是() A.椅子应结实、牢固B.椅面应柔软C.矮椅子重心低，安全性好D.有扶手的椅子比较理想，有利于站起和坐下时的支撑E.轮椅应制动，脚踏板向两侧移开
偏瘫患者在帮助下从坐位到立位的转移,错误的是() A.患者必须学会向前倾斜躯干，保持脊柱伸直B.患者必须学会两侧臀部和下肢平均承重C.转移过程中治疗师向下压患者的患膝，鼓励患者站立时两腿充分负重D.治疗师应教会患者在完全伸膝前将重心充分前移E.患者在帮助下从轮椅上站起时，轮椅可不制动，脚踏板也不必移开
偏瘫患者在帮助下从坐位到立位的转移,正确的是() A.患者必须学会向前倾斜躯干，保持脊柱伸直B.患者必须学会依靠健腿负重站起C.转移过程中治疗师向下压患者的患膝，鼓励患者站立时健腿充分负重D.治疗师应教会患者在站立时双膝过伸承重E.患者在帮助下从轮椅上站起时，轮椅可不制动，脚踏板也不必移开
偏瘫话患者向患者翻身,说法错误的是()。 A.上肢伸肘上举大于90B.健侧下肢屈曲插入患侧腿下C.向健侧翻身首次不能完成者，治疗师应协助D.向健侧翻身，尽量使患侧肩部后伸，患肢置于身体后方E.治疗师必须注意保护
一旦患者情况许可，最好在坐位姿势下训练，原因错误的是A.在坐姿下与患者面对面，有利于沟通B.在坐姿下有机会改善躯干平衡，获得躯干运动的控制C.在坐姿下向前、后、左、右移动，有利于诱发平衡反应D.在坐姿下鼓励健侧倾斜训练负重，避免因代偿出现患侧倾斜E.在引导躯干动作时，可借以诱发、促进无法自主控制的患者手臂动作
偏瘫患者在帮助下从坐位到立位的转移，正确是（）。A、患者必须学会向前倾斜躯干，保持脊柱伸直B、患者必须学会依靠键腿负重站起C、转移过程中治疗师向下压患者的患膝，鼓励患者站立时健腿充分负重D、治疗师应教会患者在站立时双膝过伸承重E、患者在帮助下从轮椅上站起时，轮椅可不制动，脚踏板也不必移开
偏瘫患者在帮助下从坐位到立位的转移，正确的是（）。A、患者必须学会弯腰、向前倾斜躯干B、患者必须学会两侧臀部和下肢平均承重C、转移过程中治疗师向下压患者的患膝，鼓励患者站立时两腿充分负重D、治疗师应教会患者在完全伸膝前将重心充分前移E、能提供少量帮助时则不要提供大量帮助
偏瘫患者在帮助下从坐位到立位的转移，错误的是（）。A、患者必须学会向前倾斜躯干，保持脊柱伸直B、患者必须学会两侧臀部和下肢平均承重C、转移过程中治疗师向下压患者的患膝，鼓励患者站立是两腿充分负重D、治疗师应教会患者在完全伸膝前将重心充分转移E、患者在帮助下从轮椅上站起时，轮椅可不制动，脚踏板也不必移开
下列偏瘫患者从床上转移至轮椅，不正确的做法是（）A、将轮椅靠于健侧，锁住刹车B、轮椅与床成90°角C、健手抓住轮椅扶手，支撑站起D、站起后，健手换抓住轮椅的另一侧扶手E、屈双膝，慢慢坐到轮椅上
偏瘫患者在帮助下从坐位到立位的转移，错误的是（）。A、患者必须学会弯腰、向前倾斜躯干B、患者必须学会两侧臀部和下肢平均承重C、转移过程中治疗师向下压患者的患膝，鼓励患者站立时两腿充分负重D、治疗师应教会患者在完全伸膝前将重心充分前移E、患者从椅子上站起时，椅面应柔软
有关痉挛期床边坐起训练说法不正确的是（）。A、患者先移至床边，将健腿插入患腿下，用健腿将患腿移于床外边B、患膝自然屈曲，然后头向上抬，躯干向患侧旋转C、健手横过身体，在患侧用手推床，把自己推至坐位，同时摆动健腿下床D、护士可将手放于患侧肩部拉起E、必要时护士可一手放在患者的健侧肩部
有关痉挛期床边坐起训练说法不正确的是（）A、患者先移至床边，将健腿插入患腿下，用健腿将患腿移于床外边B、患膝自然屈曲，然后头向上抬，躯干向患侧旋转C、健手横过身体，在患侧用手推床，把自己推至坐位，同时摆动健腿下床D、护士可将手放于患侧肩部拉起E、必要时护士可以一手放在患者健侧肩部，一手放于臀部帮助坐起
单选题偏瘫患者在帮助下从坐位到立位的转移，错误的是（）。A患者必须学会向前倾斜躯干，保持脊柱伸直B患者必须学会两侧臀部和下肢平均承重C转移过程中治疗师向下压患者的患膝，鼓励患者站立是两腿充分负重D治疗师应教会患者在完全伸膝前将重心充分转移E患者在帮助下从轮椅上站起时，轮椅可不制动，脚踏板也不必移开
单选题偏瘫患者独立从患侧躺下的顺序正确的是（）A患者坐于床边，患手放于大腿上，健腿交叉与患腿后方B患腿在健腿帮助下，抬到床上C健手从胸前横过身体，支撑在患侧髋部旁边的床面上照料D患者逐渐将患侧身体放低，直到躺在床上，在躺下过程中，身体保持屈曲