请把给出的四句话中表达有歧义的一句找出来（ ）。A．门外传来了急促的敲门声，李云与王敢的孩子先跑了出来。B．年终总结时，大家都觉得马亮进步很快。C．学员们全神贯注地听班主任讲话。D．大雪停了，他想马上回到图书馆去。
请把给出的四句话中表达有歧义的一句找出来（ ）。
A．门外传来了急促的敲门声，李云与王敢的孩子先跑了出来。
B．年终总结时，大家都觉得马亮进步很快。
C．学员们全神贯注地听班主任讲话。
D．大雪停了，他想马上回到图书馆去。
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下列四句话中有一句话可以产生不同的理解，请把这个有歧义的句子找出来（ ）。A．面对人类，失去慈悲之心的医学是冷冰冰的，有缺陷的B．他在树上爬上爬下，轻捷得像只猴子，一干就是两个多小时C．新来的水库工地的技术员走进屋就嚷了起来：“我现在就要热饭”D．只有做到对知识智力资源的有效配置和利用，才可能增加科技
下列四句话中有一句可以产生不周的理解，请把这个有歧义的句子找出来（ ）。A．与当年单位里的老同志偶然相遇，忆及当年，我们都不胜感慨B．这块地本来就好，况且又上足了肥，明年你家的小麦收成肯定差不了C．引来滔滔江水，把这漫漫黄沙改造成良田沃野，这是一幅多么雄伟的蓝图D．这家公司加工的眼镜镜片，不像别的公司那样，看上去有一种比实际厚度要薄的感觉
下列四句话中有一句话可以产生不同的理解，请把这个有歧义的句子找出来（ ）。A．他根本不是你想象中的B．那种场合，他根本不会说英语C．对于华夏证券的未来，重组仅仅是个开端D．小孩子们往往认为改变形象就是改变命运
：下列四句话中表达有歧义的一句是（ ）。A．农民的负担依然是个沉重的话题B．我校今年招生人数超过历史最高纪录四百人C．他的勤奋好学赢得大家的一致称赞D．他是个老实巴交的山里人，没有见过什么世面
请把给出的四句话中表达有歧义的一句话找出来：A．丈夫风风火火地说：“隔壁周大爷做饭没气了，我去看一下。”B．中国的移动通信市场正被两种牌照搅动得无法安宁。C．留学经历、国外学历都不再是“市场优先”的资本。D．提起“秦大河”这个名字，无法不提南极。
二、语句表达：共10 题，要求你从语气、词序、语法结构等方面对有关语句做出判断。请开始答题：26.下列四句话中有一句可以产生不同的理解，请把这个有歧义的句子找出来( )。A.门没有锁，咱们进去吧B.雪终于停了，它好像累了C.文先生在苏州的地位让人羡慕D.烟雾中，熊辉陷入了对往事的回忆
：下列各句中有歧义的一句是()。A. 我想劝说他，又怕磨不开B. 提高国民的科学素质的关键在于加强公众对科学的理解C. 人的一生总要与书打交道，尤其是学生时代D. 大家都兴高采烈地讨论着知识竞赛的情况
你和网友聊天时,他使用了一句缩略语*ROTFL*,他想表达的意思是()。 A.他很高兴和你见面B.他觉得你的话很难理解C.他感到刚刚的话题很好笑，他都笑得在地上打滚了D.他说*啊，仅供参考*
请把给出的四句话中表达有歧义的一句找出来： A. 门外传来了急促的敲门声，李云与王敢的孩子先跑了出来B. 年终总结时，大家都觉得马亮进步很快C. 学员们全神贯注地听班主任讲话D. 大雪停了，他想马上回图书馆去
下列四句话中表达有歧义的一句是（ ）A.几个报社的记者到厂里来了解工会的情况B.他只顾埋头看书，丝毫没有感觉到身边有人C.大家都说他是大智若愚 D.我们的祖国已度过了漫漫的冬夜，欢度着阳光明丽的春天
下列四句话中有一句可以产生不同的理解，请把这个有歧义的句子找出来( )。A.他根本不是你想象中的那种小人B.那种场合，他根本不会说英语C.对于华夏证券的未来，重组仅仅是个开端D.小孩子们往往认为改变形象就是改变命运
下列四句话中有一句可以产生不同的理解，请把这个有歧义的句子找出来( )。A.我们单位新来的经理昨天生病了B.几天不见，你长本事了，这事你都能干C.孩子大些了，上学了，还是有操不完的心D.他知道小三的为人，所以毫不犹豫地把钱给了他
下列四句话中有一句可以产生不同的理解，请把这个有歧义的句子找出来( )。A.与当年单位里的老同志偶然相遇，忆及当年，我们都不胜感慨B.这块地本来就好，况且又上足了肥，明年你家小麦收成肯定差不了C.引来滔滔江水，把这漫漫黄沙改造成良田沃野，这是一个多么雄伟的蓝图D.这家公司加工的眼镜镜片，不像别的公司那样，看上去有一种比实际厚度要薄的感觉
下列四句话中有一句可以产生不同的理解，请把这个有歧义的句子找出来( )。A.面对人类，失去慈悲之心的医学是冷冰冰的，有缺陷的B.他在树上爬上爬下，轻捷得像只猴子，一干就是两个多小时C.新来的水库工土地的技术员走进屋就嚷了起来：“我现在就要热饭”D.只有做到对知识智力资源的有效配置和利用，才可能增加科技创新能力
某幼儿园大班在室内组织语言教育活动，正当大家聚精会神地听老师讲故事时，外面出来一群别的班的孩子在玩耍，喧闹的声音马上把孩子们的注意吸引了过去，大家开始相互交谈，老师大声提醒保持安静，也没有吸引孩子们的注意。这时老师突然停了说话，孩子们安静了下来，继续听老师讲故事。 根据材料分析幼儿无意注意的特点。
元旦前夕，李一奇同学患阑尾炎住院了，全班同学都忙着庆祝元旦，没有一个人去看他，主要是因为他平时不爱学习，爱捉弄人，还经常干些影响集体荣誉的事。因此，他经常遭到同学的白眼和冷落。这次活动，大家似乎觉得他不在更省事。班主任黄老师得知后，建议全班同学都给李一奇讲一句问候语，同时说说心里话。于是全班同学都提笔写出一句句热情鼓励的话语，表达了一份份纯真的关爱和真诚的友谊。放学后，黄老师带着全班同学的问候和真诚来到了李一奇的床边。李一奇看着同学们热情洋溢的语言，激动得热泪盈眶，一下子领悟到了老师和同学们的关心与慰藉。一封信、一句话、一片情，成为促使李一奇发生变化的一剂良方。病愈后，李一奇回到班里像换了一个人，进步很快。请用“学生集体的教育作用”的相关原理分析此材料。
从给出的四句话中找出有歧义的一句（ ）。A王教授在二十多岁那年就登上了大学讲坛B作为一个班长，他的工作受到同学的欢迎C他有一个朋友，到上海去了D一个负责任的人总是令人信任的