特殊儿童的教育原则()A、早期教育原则B、补偿教育原则C、个别教育原则D、系统教育原则E、向性教育原则

特殊儿童的教育原则()

A、早期教育原则

B、补偿教育原则

C、个别教育原则

D、系统教育原则

E、向性教育原则

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根据特殊儿童教育的目的和任务，可将特殊儿童教育应当贯彻的主要原则归纳为（ ）A．早期教育原则B．补偿教育原则C．个别教育原则D．系统教育原则E．整体性原则
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法律职业道德教育的原则有()。 A、从受教育者实际出发的原则B、知行合一的原则C、集体教育与个别教育相结合的原则D、榜样教育与反面教育相结合的原则
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学前智力落后儿童早期教育的基本原则是()A、个别化原则B、量力性原则C、系统性原则D、反复性原则E、集体性原则
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学前智力落后儿童的教育原则不包括()A、个别化原则B、量力性原则C、系统性原则D、反复性原则E、集体性原则
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学前儿童社会教育目标的建构原则是:方向性与基础性原则、()原则、()原则。
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对0－3岁特殊儿童实施教育的机构应遵循以下原则()。 A.特殊照顾原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.渗透教育原则E.平等原则
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幼儿园教育的需要遵循的原则有教育的一般原则，还包括幼儿园教育的特殊原则，下列原则中不属于幼儿园特殊原则的是（　　）。A.教育的活动性和活动的多样性原则B.发挥一日活动整体教育功能的原则C.以游戏为基本活动的原则D.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则
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“根据不同智力落后儿童现有发展水平和身体状况进行适时、适度的教育”，这指的是对智力落后儿童早期教育训练的（）A反复性原则B整合性原则C量力性原则D个别性原则
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简述学前超常儿童早期教育的基本原则。
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