评价一项教育科学研究是否具有科学性,一般从研究的效度和研究的可靠性两方面来考虑。() 此题为判断题(对，错)。

评价一项教育科学研究是否具有科学性,一般从研究的效度和研究的可靠性两方面来考虑。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

教育科学研究无论研究什么问题,采用什么样的研究方法,都应该努力提高其研究结果的信度和效度。() 此题为判断题(对，错)。

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所进行的教育科学研究是否基于事实或证据,研究的结果能在多大程度上被证实是指教育研究的()。 A、信度B、效度C、广度D、深度

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教育科学研究的效度分为()A、构想效度B、内在效度C、外在效度D、逻辑效度

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()是指研究的前后一致性，采用的研究方法、条件和结果是否可以重复。A、教育科学研究的信度B、教育科学研究的效度C、教育科学研究的一致性D、教育科学研究的稳定性

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一项教育研究成果的评价，不同的人从不同的角度进行评判，这叫做()A、教育科学研究对象的复杂性B、教育科学研究成果评判的主观差异性C、教育科学研究方法的综合性D、教育科学研究的综合性和整体性

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实验研究效果就是用实验的内在效度和外在效度来衡量的，研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。()

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教育科学研究中，不宜过多强调（　　）A.内在效度B.外在效度C.内在信度D.外在信度

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（共用题干）某社区自拟一项健康教育评价工具，特聘请6位专家，根据相关理论及实际情况对该工具是否包括足够项目，内容比例是否合适做出评价。上述研究工具效度评价属于（）。A.表面效度B.预测效度C.同时效度D.结构效度E.内容效度

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评价一项实证研究质量的研究效度指标有（）A．构念效度B．统计结论效度C．内部效度D．外部效度

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