我们至少具有两种不同的记忆型式,例如包含有哪些方式?() A、空间记忆系统B、死记学习的系统C、不想学习D、努力
我们至少具有两种不同的记忆型式,例如包含有哪些方式?()
A、空间记忆系统
B、死记学习的系统
C、不想学习
D、努力
相关考题：
[文字开始]儿童天生是富有好奇心的探索者。基于认知科学和神经科学的研究结果表明，有效的学习必须是学习者自己愿意学，是主动性的。神经科学研究告诉我们，人的记忆系统至少有3种：陈述性记忆、情绪记忆和程序性记忆，情绪、动机和认知过程是联系在一起，不可分割的。有效学习要求课程内容必须是儿童感兴趣的，适合儿童探究的。[文字结束]
人类有两套影响学习的记忆系统：陈述性记忆和程序记忆。陈述性记忆是对事实或者词汇之类基本认识的记忆。而程序记忆，就是一个人“不劳而获”的记忆。程序记忆是人养成习惯和习得技巧的方式，比如骑自行车。在很多时候，这种学习是无意识的。人们用早期发育的程序记忆系统来学习复杂的东西，比如语法规则。帮助人们学习词汇的陈述性记忆系统，则需要更多时问完成发育。儿童拥有程序记忆系统，并且不受陈述性记忆系统的干扰。 由此可以推出（ ）。A.儿童学习语法规则要比成人更有优势B.语法规则只能用程序记忆学习C.程序记忆比陈述性记忆更低端D.语法规则非常复杂，所以需要用陈述性记忆系统来学习
关于记忆的说法正确的有（） A、记忆包含有编码和提取两个历程B、记忆有三个存储系统即感觉记忆、短时记忆和长时记忆C、信息的提取通常会采用两种方式即回忆和再认D、长时记忆是具有巨大容量、可长期保持信息的记忆系统，信息容易提取。
单选题关于前摄抑制和倒摄抑制，下列说法正确的是( )A当我们学习英语单词时，我们以前学习过的汉语拼音对我们记忆英语单词有干扰，这就是倒摄抑制B当我们能熟练使用英语单词时，英语单词对我们回忆之前学过的汉语拼音有干扰，这就是前摄抑制C前摄抑制和倒摄抑制就是在学习两种不同但又彼此类似的材料时产生的，在学习一种材料的过程中不会出现D在学习两种不同材料时，如果后来学习的材料与之前学习的材料在难度上不同，倒摄抑制的作用也就不同
问答题有哪些神经生理实验证据证明短时记忆和长时记忆是2个不同的记忆系统？