不属于婴儿社会行为及人格培养的内容的是（）A.培养婴儿生活自理能力B.促使婴儿智力的快速发展C.保持良好的情绪D.社会交往能力
不属于婴儿社会行为及人格培养的内容的是（）
A.培养婴儿生活自理能力
B.促使婴儿智力的快速发展
C.保持良好的情绪
D.社会交往能力
相关考题：
领域教学从婴儿的( )等几大领域的发展水平和目标实施教学。A.大动作、精细动作、情绪和独自游戏B.大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养C.认知、思维能力、社会行为培养和自理能力D.认知、语言、社会行为培养和集体游戏
（）不属于培养婴儿生活自理能力的注意事项。A.让婴儿养成自己的事情自己做、不依赖他人的意识B.可以采取分解难度、多示范、有简到繁的形式C.根据婴儿的年龄特点明确培养的目标D.婴儿很难配合，家长就要斥责婴儿并强制婴儿完成。
全面了解婴儿发展潜质是以()作为正确方法的。A.评价婴儿对音乐、运动的发展B.评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展C.评价婴儿运动、语言、认知、情绪、社会行为、气质等方面的发展D.评价婴儿审美能力和自理能力的发展
全面了解婴儿发展潜质是以（）作为正确方法的。A、评价婴儿对音乐、运动的发展B、评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展C、评价婴儿运动、语言、认知、情绪、社会行为、气质等方面的发展D、评价婴儿审美能力和自理能力的发展
单选题全面了解婴儿发展潜质是以（）作为正确方法的。A评价婴儿对音乐、运动的发展B评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展C评价婴儿运动、语言、认知、情绪、社会行为、气质等方面的发展D评价婴儿审美能力和自理能力的发展
单选题领域教学从婴儿的（ ）等几大领域的发展水平和目标实施教学。A大动作、精细动作、情绪和独自游戏B大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养C认知、思维能力、社会行为培养和自理能力D认知、语言、社会行为培养和集体游戏
单选题（）不属于培养婴儿生活自理能力的注意事项。A让婴儿养成自己的事情自己做、不依赖他人的意识B可以采取分解难度、多示范、有简到繁的形式C根据婴儿的年龄特点明确培养的目标D婴儿很难配合，家长就要斥责婴儿并强制婴儿完成。
多选题使婴儿适应社会环境和具有社会交往能力的关键是（）A社会行为培养B性格培养C气质培养D人格培养