融合型心理健康教育课程的性质包括( )A.整合性B.潜隐性C.依附性D.融合性

融合型心理健康教育课程的性质包括( )

A.整合性

B.潜隐性

C.依附性

D.融合性

相关考题：

广义的心理健康教育课程包括( )A.心理健康教育学科课程B.心理健康教育活动课程C.融合型心理健康教育课程D.心理健康教育环境课程
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从课程结构形式来看，可以把心理健康教育课程划分为哪两大类( )A.独立型心理健康教育课程B.合作型心理健康教育课程C.融合型心理健康教育课D.体验型心理健康教育课程
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心理健康教育环境课程的性质包括( )A.全局性B.导向性C.陶冶性D.规范性
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融合型心理健康教育课程的实质是（）A与其它学科课程和活动课程整合B在潜移默化中塑造学生的心理品质C依附于各科教学与活动D在学科、活动和环境中渗透心理健康教育
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广义的心理健康教育课程包括（）A心理健康教育学科课程B心理健康教育活动课程C融合型心理健康教育课程D心理健康教育环境课程
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融合型心理健康教育课程的性质包括（）A整合性B潜隐性C依附性D融合性
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简述融合性心理健康教育课程的涵义。
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在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是（）A心理健康教育学科课程B心理健康教育环境课程C融合型心理健康教育课程D心理健康教育活动课程
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从课程结构形式来看，可以把心理健康教育课程划分为哪两大类（）A独立型心理健康教育课程B合作型心理健康教育课程C融合型心理健康教育课D体验型心理健康教育课程
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