物理知识在生产和生活中有着广泛的应用。在图5(a)中,根据饮料瓶上所标的容积,利用(4)知识可估算饮料的质量;打开瓶盖,用吸管可以吸取饮料利用的是(5)的知识。如图5(b)所示,牲蓄自动饮水机左、右两容器中水不流动时,两边水面总是相平的,利用的是(6)的知识;利用(7)知识制成浮子,可控制饮水机中水面的高度。(均填写所学物理概念或装置的名称)

物理知识在生产和生活中有着广泛的应用。在图5(a)中,根据饮料瓶上所标的容积,利用 (4) 知识可估算饮料的质量;打开瓶盖,用吸管可以吸取饮料利用的是 (5) 的知识。如图5(b)所示,牲蓄自动饮水机左、右两容器中水不流动时,两边水面总是相平的,利用的是 (6) 的知识;利用 (7) 知识制成浮子,可控制饮水机中水面的高度。(均填写所学物理概念或装置的名称)


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用吸管吸饮料时,利川 作用使饮料沿吸管上升进入嘴里。常用发电机是利用 原理制成的。

一杯饮料放在水平桌面上,小明用吸管将饮料吸入口中主要是利用了 ___________。在此过程中,饮料对杯底的压强_________(填“变大”、“变小”、或“不变”)。

知识管理的核心是对()、管理和利用。 A.知识的利用B.知识的开发C..知识的存储D.知识的管理

请你利用所学知识解释下列现象。(1)在实验室里,常常将固体药品配制成溶液进行化学反应,以提高反应速率。(2)用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污。

物理知识在生产和生活中有着广泛应用,用吸管吸饮料利用的是______的知识;针尖做得尖锐是为了能产生很大的______;拦河大坝设计成下宽上窄形状的依据是______;利用______知识可以估算出教室空气的质量.(均填写所学物理概念或规律的名称)

物理知识在生产和生活中有着广泛的应用。在图4(a)中,针筒吸取药液利用的是_______的知识;针尖做得尖锐是为了能产生很大的_________。如图4(b)所示,拦河大坝设计成下宽上窄形状的依据是根据(选填“固体压强”或“液体压强”)规律;在建造大坝时,利用____________知识可估算混凝土的质量。(均填写所学物理概念或规律的名称)

下列哪一项判断是正确的?(  )A 、 知识的应用就是用所学的知识去解决实际生活中的问题B 、 知识的应用就是知识的迁移C 、 知识的应用是抽象知识的具体化过程D 、 知识的应用就是用所学的知识去解决学习中碰到的问题

物理知识在人们的生产生活中应用广泛,以下关于物理知识在生活中的应用的说法正确 的是( )。A. “闻其声而知其人”主要是利用音调来辨别的B.菜刀的刀刃薄是为了增大压力C.海市蜃楼是一种因光的折射而形成的自然现象D.医院里用γ射线给病人透析

阅读下列说明,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】 某种出售罐装饮料的自动售货机.( Vending Machine)的工作过程描述如下: (1)顾客选择所需购买的饮料及数量。(2)顾客从投币口向自动售货机中投入硬币(该自动售货机只接收硬币)。硬币器收集投入的硬币并计算其对应的价值。如果所投入的硬币足够购买所需数量的这种饮料且饮料数量足够,则推出饮料,计算找零,顾客取走饮料和找回的硬币;如果投入的硬币不够或者所选购的饮料数量不足,则提示用户继续投入硬币或重新选择饮料及数量。(3)一次购买结束之后,将硬币器中的硬币移走(清空硬币器),等待下一次交易。自动售货机还设有一个退币按钮,用于退还顾客所投入的硬币。已经成功购买饮料的钱是不会被退回的。现采用面向对象方法分析和设计该自动售货机的软件系统,得到如图3-1所示的用例图,其中,用例“购买饮料”的用例规约描述如下。参与者:顾客。主要事件流: 1.顾客选择需要购买的饮料和数量,投入硬币; 2.自动售货机检查顾客是否投入足够的硬币; 3.自动售货机检查饮料储存仓中所选购的饮料是否足够; 4.自动售货机推出饮料; 5.自动售货机返回找零。各选事件流: 2a.若投入的硬币不足,则给出提示并退回到1; 3a.若所选购的饮料数量不足,则给出提示并退回到1 。根据用例“购买饮料”得到自动售货机的4个状态:“空闲”状态、“准备服务”状态、“可购买”状态以及“饮料出售”状态,对应的状态图如图3-2所示。所设计的类图如图3-3所示。【问题1】(6分) 根据说明中的描述,使用说明中的术语,给出图3-2中的S1~S4所对应的状态名。【问题2】(4分) 根据说明中的描述,使用说明中的术语,给出图3-2中的E1~E4所对应的事件名【问题3】(5分)根据说明中的描述,使用说明中的术语,给出图3-3中C1~C5所对应的类名。

喝完饮料的饮料瓶盖、吃完的药瓶盖等不用的瓶盖随处可见,如果扔掉,只能是生活垃圾。请设计一个活动,让幼儿将瓶盖重新利用起来,使其懂得再利用的好处。

()可简单定义为在扩展的企业中利用知识资产的能力,它可支持人们作出最佳决策,并实现最大竞争优势。A、信息管理B、知识构建C、知识管理D、信息构建

学习是获取知识和()的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能,也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。A、掌握技能B、利用知识C、理解知识D、掌握技巧

在物理课堂教学中引入一个新的物理概念常用的方法有:()、从学生已有的生活经验引入、从复习旧知识引入、()、利用类比法引入。

在个人知识管理中,目前较为流行的网络应用——博客可以发挥哪些作用()。A、利用Blog进行教育叙事B、利用Blog创建和共享个人知识C、利用Blog实现知识应用与创新D、利用Blog学习外界知识

课堂讲授过程中可以利用现代教学媒体的优势突出知识间的结构关系,可以利用不同的媒体表现形式适时、多次地呈现教学内容,帮助学生记忆,巩固所学知识。

()是一种对大型数据库中的数据的自动化、探索分析和建模的过程。A、数据库中的知识创造B、数据库中的知识获取C、数据库中的知识发现D、数据库中的知识利用

知识管理的核心是对()、管理和利用。A、知识的开发B、知识的管理C、知识的利用D、知识的存储

经济合作与发展组织(OECD)的《1996年度科学、技术和产业展望》提出“以知识为基础的经济”概念,其定义是()。A、以知识创造财富B、将知识直接投入到生产、分配的环节C、知识经济直接以生产、分配和利用知识与信息为基础D、知识、信息直接利用的生产、销售和分配

利用你所学知识,请你简单分析发酵过程中染菌的途径。

利用所学物理知识解释花样滑冰运动员在双手合拢时旋转速度增加,双手展开时旋转速度减小。

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