问答题喝完饮料的饮料瓶盖、吃完的药瓶盖等随处可见，如果扔掉，只能是生活垃圾，请设计一个活动，让幼儿将瓶盖重新利用起来，使其懂得物品再利用的好处。
问答题
喝完饮料的饮料瓶盖、吃完的药瓶盖等随处可见，如果扔掉，只能是生活垃圾，请设计一个活动，让幼儿将瓶盖重新利用起来，使其懂得物品再利用的好处。
参考解析
解析：
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（17）（本小题满分12分）某种有奖销售的饮料，瓶盖内印有“奖励一瓶”或“谢谢购买”字样，购买一瓶若其瓶盖内印有“奖励一瓶”字样即为中奖，中奖概率为1/6 .甲、乙、丙三位同学每人购买了一瓶该饮料。（Ⅰ）求甲中奖且乙、丙都没有中奖的概率；
物理知识在生产和生活中有着广泛的应用。在图5（a）中，根据饮料瓶上所标的容积，利用（4）知识可估算饮料的质量；打开瓶盖，用吸管可以吸取饮料利用的是（5）的知识。如图5（b）所示，牲蓄自动饮水机左、右两容器中水不流动时，两边水面总是相平的，利用的是（6）的知识；利用（7）知识制成浮子，可控制饮水机中水面的高度。（均填写所学物理概念或装置的名称）
如今生活垃圾随处可见，如喝完饮料的饮料瓶盖、吃完的药瓶盖等不用的瓶盖随处可见，如果扔掉，只能是生活垃圾。请设计一个活动让幼儿将瓶盖重新利用起来，使幼儿懂得再利用的好处，同时，也激发了幼儿的创造能力和动手操作能力。
瓶盖耐腐蚀检测原理是：瓶盖在（）溶液发生如下化学反应：CuSO4+Fe=FeSO4+Cu。如瓶盖表面涂层有破损、划伤或涂层不完整等现象，浸泡后会有（）析出，由此判定瓶盖的耐腐蚀性是否符合要求。
关于“打开汽水瓶盖，立刻冒出大量气泡”的现象，下面的解释正确的是（）。A、瓶盖打开后，瓶内压力增大，汽水中二氧化碳溶解度减小，则使其从汽水中逸出呈现气泡B、瓶盖打开后，瓶内压力减小，汽水中二氧化碳溶解度减小，则使其从汽水中逸出呈现气泡C、瓶盖打开后，瓶内温度升高，汽水中二氧化碳溶解度减小，则使其从汽水中逸出呈现气泡D、瓶盖打开后，瓶内温度降低，汽水中二氧化碳溶解度减小，则使其从汽水中逸出呈现气泡
单选题瓶装碳酸饮料检验时，瓶口灭菌后用灭菌开瓶器将瓶口打开后（）A盖上瓶盖B立即取样C轻轻摇荡D复盖一块灭菌沙布