正常儿童的多数发育指标是呈正态分布的。()
正常儿童的多数发育指标是呈正态分布的。()
相关考题：
制定生长发育标准使用均数和标准差概念的理论依据是（ ）。A.正常儿童的多数生长发育指标呈正态分布B.正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布C.正常儿童的多数生长发育指标呈对数分布D.正常儿童的多数生长发育指标呈半对数分布E.正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布
以下发育评价,哪几项是正确的 A、均值离差法是适用于正态分布的常用统计方法B、百分位数法只适用于非正态分布状况C、指数法是利用二项指标间的关系来评价营养状况D、参考人群值可选择中国城市儿童的体格发育数据E、定期纵向观察能判断儿童的生长趋势
以下发育评价哪几项是正确的( ) A、百分位数法只适用于非正态分布状况B、定期纵向观察能判断儿童的生长趋势C、均值离差法是适合于正态分布的常用统计方法D、指数法是利用二项指标间的关系来评价营养状况E、参考人群值可选择中国城市儿童的体格发育数据
制定儿童少年生长发育正常值，采用均值和标准差作为正常值的划分标准时，适用于A.必须是正态分布的指标B.必须是偏态分布的指标C.正态分布或偏态分布的指标D.任何分布的指标E.正态分布或大体呈正态分布的指标
制定生长发育标准使用均数和标准差概念的理论依据是A.正常儿童的多数生长发育指标呈正态分布B.正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布C.正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布D.正常儿童的多数生长发育指标呈半对数分布E.正常儿童的多数生长发育指标呈对数分布
1、制定生长发育标准使用均数和标准差概念的理论依据是（）A．正常儿童的多数生长发育指标呈正态分布B．正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布C．正常儿童的多数生长发育指标呈对数分布D．正常儿童的多数生长发育指标呈半对数分布
儿童的智力发展呈近似正态分布。