()就是儿童能分清自己是男孩还是女孩,并认识到性别是一种无法改变的特征。 A性别概念B性别差异C性别认知D性别辨别
()就是儿童能分清自己是男孩还是女孩,并认识到性别是一种无法改变的特征。
A性别概念
B性别差异
C性别认知
D性别辨别
相关考题：
一个阿姨问邻居3岁的男孩，长大了喜欢当男孩还是女孩，作为心理发育健康的孩子，他这时应该已经知道A、自己长大后不会变成女孩B、自己是个男孩C、男孩与女孩生理之间有什么差异D、男孩是什么样子E、男孩喜欢什么
注意缺陷多动障碍的流行病学特征是 A、学龄期儿童的患病率为5%左右，男孩与女孩患病比为(6～9)∶1B、学龄期儿童的患病率为10%左右，男孩与女孩患病比为(6～9)∶1C、学龄期儿童的患病率为5%左右，男孩与女孩患病比为2∶1D、学龄期儿童的患病率为1%左右，男孩与女孩患病比为(6～9)∶1E、学龄期儿童的患病率为5%左右，男孩与女孩患病比为1∶(6～9)
应该 从 儿童 早期 开始 就 进行 无性别 歧视 的 儿童 教养， 使 儿童 懂得 人与 人之 间 存在 许多 差异， 而 不要 去 强调 性别 差异。 男女 之间 的 差异 就 像 有的 男孩 喜欢 踢足球 有的 不喜欢 一样， 这样做 的 目的 是 使 儿童 从小 就 认识到 男孩 和 女孩 基本上 是 相同 的。