属于社会类的教学模式包括（ ）。A．直率性训练模式B．角色扮演模式C．非指导性教学模式D．课堂会议模式E．群辩法模式

属于社会类的教学模式包括（ ）。

A．直率性训练模式

B．角色扮演模式

C．非指导性教学模式

D．课堂会议模式

E．群辩法模式

相关考题：

在关于教学模式的概括化研究中，西德教育家瓦·根舍因提出了【 】A．先行组织概念模式B．范例教学模式C．掌握学习模式D．直率性训练模式
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关于教学模式的全面化研究中，社会类教学模式包括()。A.课堂会议模式和直率性训练模式B.群体调查研究模式和角色扮演模式C.法理学探究模式和研究室训练模式D.社会探究模式和社会模拟模式
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幼儿园情绪智力教育模式包括赏识教育模式和A.情境教学模式B.活动教学模式C.暗示教学模式D.角色扮演教学模式
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美国学者乔伊斯和韦尔提出了四类教学模式，其中信息加工类的教学模式不包括（ ）。A．概念获得模式B．归纳思维模式C．非指导性教学模式D．记忆模式
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罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（ ）。 A.非指导性教学模式 B.结构主义课程模式C.发展性教学模式 D.最优化教学模式
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教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，阐明“类”的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经验的阶段。这种教学模式属于A.发现教学模式B.掌握学习模式C.范例教学模式D.非指导性教学模式
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教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，阐明“类”的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经验的阶段。这种教学模式属于 A．发现教学模式 B．掌握学习模式 C．范例教学模式 D．非指导性教学模式
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属于社会类的教学模式包括（）。A.直率性训练模式B.角色扮演模式C.非指导性教学模式D.课堂会议模式E.群辩法模式
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幼儿园情结智力教育模式包括赏识教育模式和（）A情境教学模式B活动教学模式C暗示教学模式D角色扮演教学模式
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