实验法的外在效度低,但内在效度高。() 此题为判断题(对，错)。

实验法的外在效度低,但内在效度高。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

下列不属于实验效度的是()。 A.统计结论效度B.交互效度C.外在效度D.内在效度

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研究的效度分为()。 A、准确效度B、事实效度C、内在效度D、外在效度

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教育研究的效度分为:()。 A.多维效度B.内在效度C.外在效度D.单维效度

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实验研究的效果是用实验的内在效度和外在效度来衡量的,研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。() 此题为判断题(对，错)。

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实验的效度分为内在效度和外在效度两种。()

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教育科学研究的效度分为()A、构想效度B、内在效度C、外在效度D、逻辑效度

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实验研究效果就是用实验的内在效度和外在效度来衡量的，研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。()

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教育实验研究结果的概括程度称为（　　）A.内在效度B.外在效度C.效度系数D.依存效度

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一项测量的结论在普遍应用时的有效性是指（）A内在效度B外在效度C效标效度D结构效度

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