内容分析法的第一步是选择样本,即选择公开资料的工作。() 此题为判断题(对，错)。
内容分析法的主要依据是分析中所采用的分析单元的类型,因此有词频分析和篇幅分析两大类。() 此题为判断题(对，错)。
在教育科学研究中,内容分析法既是一种主要的文献资料分析方法,又是一种独立、完整的科学研究方法。() 此题为判断题(对，错)。
内容分析法主要指搜集、鉴别、整理文献,并通过对文献的研究,形成对事实科学认识的方法。() 此题为判断题(对，错)。
一般而言,教学内容分析主要包括教学内容的选择和教学内容的组织编排两个方面。() 此题为判断题(对，错)。
内容分析是一种对于传播学内容进行客观、系统和定量地描述的研究方法。() 此题为判断题(对，错)。
通信技术是信息传输技术的主流。() 此题为判断题(对，错)。
对于明显的传播内容,内容分析法具有进行客观系统的分析,并且加以质化和量化描述的基本特征。() 此题为判断题(对，错)。
商流与物流一直是并行的。() 此题为判断题(对，错)。
内容分析必须经过信度分析，才能使内容分析的结果可靠，可信度得到提高。内容分析的信度分析是指两个以上参与内容分析的研究者对相同类目判断的一致性。一致性愈低，内容分析的可信度也愈高;一致性愈高，则内容分析的可信度愈低。()
胸腺一直是生成白细胞的重要器官。() 此题为判断题(对，错)。
内容分析法是在传播学中广泛使用的一种方法。内容分析作为一种非介人性的研究方法,对研究对象的干预较少,研究结果也较为客观。() 此题为判断题(对，错)。
所谓下行找主流，即是任何航道下行船应走主流。此题为判断题(对，错)。
内容分析所具体统计的最小单位将直接影响分析的可靠性和有效性。这个最小单位是（ ）A.内容分析题材B.内容分析单元C.内容分析体例D.内容分析主题
从性质上看，内容分析法帮助文件中的文字及图像内容实现从零碎和定性形式到系统和定量形式的转变。A对B错
内容分析手段的特征是（）A、客观B、主观C、系统D、定性化E、定量化
内容分析所具体统计的最小单位将直接影响分析的可靠性和有效性。这个最小单位是（）。A、内容分析题材B、内容分析单元C、内容分析体例D、内容分析主题
判断题内容分析不适用于总体很大的文献研究。A对B错
判断题从性质上看，内容分析法帮助文件中的文字及图像内容实现从零碎和定性形式到系统和定量形式的转变。A对B错
判断题内容分析法的研究内容必须基于非常明确、固定的客观规则来执行。A对B错
判断题内容分析法的第一步是选择样本，即选择公开资料的工作。A对B错
判断题内容分析法的首要步骤是提出研究问题。A对B错
判断题根据处理材料方式的不同教育文献可分为二手分析和内容分析。A对B错