要把手工活动的基本技法教给学前儿童,让他们在这一基础上自由地进行想象、操作,可“因意选材”,也可“因材施艺”,培养学前儿童的创造力。() 此题为判断题(对，错)。
要把手工活动的基本技法教给学前儿童,让他们在这一基础上自由地进行想象、操作,可“因意选材”,也可“因材施艺”,培养学前儿童的创造力。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
在学前儿童各类手工活动的指导中,教师应注意以下几点()。 A.提供给学前儿童的手工材料要丰富多样，但不是说在同一次活动中堆砌很多的材料，而是要提供有表现力的材料，并且要让儿童有与材料充分接触的机会B.要把手工活动的基本技法教给学前儿童，让他们在这一基础上自由地进行想象、操作，可“因意选材”，也可“因材施艺”，培养学前儿童的创造力C.手工活动可与游戏活动结合起来：一是可以在游戏活动中进行手工操作;二是可以用游戏的形式来开展手工活动;三是可以将手工活动的成果当做游戏的道具D.要养成学前儿童良好的手工活动的卫生习惯
自制手工玩教具的意义有哪些？（）A．自制玩教具能培养学前儿童的想象力B．自制玩教具能促进学前儿童手部肌肉的发展C．自制玩教具能培养学前儿童的审美能力D．自制玩教具能促进学前儿童观察能力的发展
学前儿童讲述活动可培养学前儿童感知理解讲述对象的能力。